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中学为体西学为用谁提出的
中学为体西学为用
是什么意思?
答:
“
中学为体
,
西学为用
”即“中体西用”。清末洋务派的指导思想。主张以中国伦常经史之学为原本,以西方科技之术为应用。初由冯桂芬
提出
,后由张之洞在《劝学篇》中系统阐述。“中学”指以三纲八目即明德、新民、止至善;格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下为核心的儒家学说,“西学”指...
中学为体西学为用的
含义中学为体西学为用介绍
答:
4、“体”的意思是主体,主要是指在核心理念、价值观和原则方法。5、“用”的意思是辅助,主要是指在行为方法、工具和产品等方面。6、戊戌变法失败以后,中学和西学之争并没有停止,当时整个中国知识界、思想界和学术界几乎都参与了这个大论战。清朝官员张之洞
提出的
“
中学为体
,
西学为用
”很流行,但...
近代
中学为体西学为用
思想的
提出
者属于什么派
答:
近代
中学为体西学为用
思想的
提出
者属于:洋务派。“中学为体,西学为用”是洋务派的指导思想,张之洞在其著作《劝学篇》中全面论述了这一思想。张之洞为了调和统治阶级顽固派和改良派之间的矛盾,系统地总结了自己的洋务实践,把前辈的思想归纳为“中学为体,西学为用”这样一个口号,成为洋务派的思想武器...
中学为体西学为用
名词解释 中学为体西学为用名词解释的介绍
答:
2、它主张在维护清王朝封建统治的基础上,采用西方造船炮、修铁路、开矿山、架电线等自然科学技术以及文化教育方面的具体办法来挽救统治危机。3、“
中学为体
,
西学为用
”即“中体西用”。清末洋务派的指导思想。主张以中国伦常经史之学为原本,以西方科技之术为应用。初由冯桂芬
提出
,后由张之洞在《劝学...
中学为体西学为用的
含义
答:
“体”的意思是主体,主要是指在核心理念、价值观和原则方法。“用”的意思是辅助,主要是指在行为方法、工具和产品等方面。戊戌变法失败以后,中学和西学之争并没有停止,当时整个中国知识界、思想界和学术界几乎都参与了这个大论战。清朝官员张之洞
提出的
“
中学为体
,
西学为用
”很流行,但他是在满清...
中学为体西学为用
名词解释
答:
2、它主张在维护清王朝封建统治的基础上,采用西方造船炮、修铁路、开矿山、架电线等自然科学技术以及文化教育方面的具体办法来挽救统治危机。3、“
中学为体
,
西学为用
”即“中体西用”。清末洋务派的指导思想。主张以中国伦常经史之学为原本,以西方科技之术为应用。初由冯桂芬
提出
,后由张之洞在《劝学...
什么是“
中学为体
,
西学为用
”
答:
戊戌变法失败以后,中学和西学之争并没有停止,几乎当时整个中国知识界、思想界和学术界都参与了这个大论战。清朝官员张之洞提出“
中学为体
,
西学为用
”。这个口号很流行,但他是在满清传统体制已经难以为继的情况下
提出的
,其目的是为中学巩固地盘,以便维持中学正统的地位,也就是封建的体制。这跟最早...
中学为体西学为用的
含义
答:
张之洞的《劝学篇》全面阐发了“
中学为体
,
西学为用
”的思想。“中体”是指以孔孟之道为核心的儒家学说;“西学”是指近代西方的先进科技。“西学”为“中体”服务。历史意义 洋务运动时期,封建传统教育仍然处在中国教育的主体地位。洋务派
提出的
"中体西用",在不危及"中体"的前提下侧重强调采纳西...
名词解释:中
体西用
?
答:
中体西用,是
中学为体西学为用
的简称。是洋务派在洋务运动时期
提出的
口号,主张单纯的学习西方的先进科学技术,而不改变中国传统的文化制度体系。
中学为体西学为用的
历史背景
答:
最早揭示了这种思想。以后,谈洋务者以各种方式表达过。1895年(光绪二十一年)4月,南溪赘叟在《万国公报》上发表《救时策》一文,首次明确表述了“
中学为体
,
西学为用
”的概念。次年,礼部尚书孙家鼐《议复开办京师大学堂折》中再次
提出
,“自应以中学为主,西学为辅;中学为体,西学为用”。70-...
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