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义务教育均衡发展意义
推进
义务教育均衡发展
有什么
意义
?
答:
减少城乡地区
教育发展
差距,让教育机会朝着均等的方向走,让更多的孩子受教育。希望采纳
十年
义务教育
什么意思
答:
十年义务教育可以这样安排:小学五年,实行中学一贯制,初中和高中合并成五年,上初中随机分配学校,从根本上杜绝择校。这样,学生分布也较为均匀,好学生可以带动后进生。
义务教育均衡发展意义
:义务教育均衡发展是新修订的义务教育法提出的要求,实现义务教育的均衡是实现教育公平,让广大人民群众共享改革和...
九年
义务教育均衡发展
有什么好处
答:
很多地方为此进行了积极探索,如成都积极统筹城乡
教育发展
,大力推进城乡教育一体化;广东省开展“千校扶千校”活动,组织发达地区1000所义务教育阶段学校对口帮扶欠发达地区薄弱学校,收到良好效果。三是“重配置”。合理配置资源是促进
义务教育均衡发展
的根本措施。陕西吴起县投入5亿多元统一全县建校标准,...
如何理解
教育均衡发展
问题的论文
答:
1、
义务教育均衡发展
的基础是学校均衡。《规划纲要》在继续强调加快薄弱学校改造的基础上,提出实施义务教育学校标准化建设工程,这是一项重要的制度创新,对于促进义务教育学校办学条件的标准化具有根本性的
意义
。(浙江省的九年义务教育学校标准化建设工程,广东省开展“千校扶千校”活动,杭州市实施“名校...
我国采取一系列推进
义务教育均衡发展
有什么
意义
答:
一是推进
教育
改革。要解放思想,大胆突破,勇于创新,鼓励试验,对办学体制、教学内容、教育方法、评价制度等进行系统改革。坚持育人为本,大力推进素质教育。探索适应不同类型教育和人才成长的学校管理体制和办学模式,提高办学和人才培养水平...
义务教育均衡发展
手抄报内容
答:
国务院关于深入推进
义务教育 均衡发展
的意见 国发〔2012〕48号 各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,巩固提高九年义务教育水平,深入推进
义务教育均衡发展
,现提出如下意见。一、充分认识义务教育均衡发展的重要
意义
1986...
党和国家为什么把“
均衡教育
作为
义务教育
的重中之中”?正确处理教育和...
答:
到2020年基本实现义务教育区域内均衡发展,是教育规划纲要的明确目标,也是提高国民素质、促进教育公平的必然要求。 新中国成立60多年特别是改革开放30多年来,我国已经实现了义务教育的全面普及。在党中央、国务院的高度重视和正确领导下,各地认真贯彻《义务教育法》,进一步围绕
义务教育均衡发展
开展了大量...
义务教育
对我国
发展
有何
意义
?
答:
义务教育
对我国
发展
的
意义
:义务教育是依照法律规定对所有适龄儿童少年统一实施的具有普及性、强制性、免费性的学校教育,是提升国民素质的基础,实现社会公平的起点。接受义务教育是公民的基本权利,实施 义务教育是政府的重要职责,支持义务教育是全社会的共同任务。义务教育一直是中国教育改革和发展的重中之...
为什么要推行10年
义务教育
?
答:
在我个人看来,实行十年
义务教育
,对国家和百姓都有好处。于国家层面,提升了全民文化素质水平,为文明和谐社会建设,做出了重要贡献;于底层百姓,增加学历后,对自己未来学习,以及人生规划
发展
,都很有好处。人大代表甘华田,提出了一个让人点赞建议。他建议取消中考,将高中纳入义务教育阶段,实行十年...
义务教育
的实施有什么重要
意义
?
答:
义务教育一直是中国教育改革和发展的重中之重。本世纪初,中国实现了普及九年义务教育的目标,首先解决法律规定的适龄儿童少年“有学上”的问题。在义务教育实现全面普及和免费之后,国家明确把
义务教育均衡发展
作为义务教育的重中之重,要努力实现让所有的适龄儿童少年都“上好学”的目标。义务教育是面向...
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