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二年级语文下册部编版教案
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二年级语文下册
《古诗两首》
教案
【三篇】
答:
第一句:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 A.妆:(课件演示妆的演变过程),意思是装饰,打扮。 一般都是谁打扮?那么本诗是说谁打扮? B.绦:用丝编成的绳带。丝绦:形容一丝丝像丝带般的柳条。 这句话的意思是:柳树像碧玉装扮成的美女一样,千万枝柳条像她那绿色的丝带。 第二句:不知细叶谁裁出,二月春风...
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二年级语文下册
《蜘 蛛开店》
教案
【三篇】
答:
寂寞无聊简单编织终于工夫围巾招牌顾客匆忙蜈蚣 师:同学们先自己读一读,读不准的字请教一
下
同桌。(学生自由读)都读完了吗?谁来读给大家听一听?(指名读,即时纠正发音)恩,看来同学们读得都挺不错,现在让我们一起来读一下。(全班齐读) (
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)出示会认字、会写字。 会认字:蹲寂寞罩编顾夫换颈露趴袜匆蜈蚣 会...
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二年级语文下册
《祖先的摇篮》
教案
【三篇】
答:
一、激情引入新课:你们喜欢原始森林吗?(喜欢)我们的祖先就生活在这儿美丽的地方,今天就让我们一起走进原始森林,感受一下祖先生活的环境吧。板书课题:祖先的摇篮。齐读课题理解“祖先”和“摇篮” 。二、自学建议、合作学习:学生用自己喜欢的方式读课文。在读文的过程中完成下面几个任务。1.自读...
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小
语文二年级教案
答:
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小
语文二年级教案
篇1 教学目标 认字9个生字 正确,流利,有感情地朗读课文。 有关爱他人,关爱环境的愿望。 重点 人士9个生字。难点有关爱他人,关爱环境的愿望。 教学仪器与媒体课文朗读录音带及电脑课件。 教学基本思路 故事倒入 初读课文,整体感知。 细读课文,感悟语言。 指导背诵,积累语言。 板书设计我...
部编版二年级下册语文
《古诗》
教案
答:
在二三月间,公园里、学校中,到处都是春暖花开的景象。今天,老师想带大家到一首古诗中去找一找小山村的春天,大家跟随老师一起吧!(板书课题:村居)四、自读古诗 1.请大家自由读古诗,用自己喜欢的学习符号标记应重点注意的地方。(如不认识的字、不懂的词、难写的字等)2.(出示风筝图,上面...
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小学
二年级下册语文
当世界年纪还小的时候
教案
三篇
答:
(预设:“世”:最后一笔是“竖折”;“反”:撇要伸展开;“式”:卧钩要伸展开;“由”:上出头,
下
不出头。) 4、学生临写生字。 七、巩固练习 1、打开“基础训练-《当世界年纪还小的时候》”,一起来闯关吧!
2
、完成配套练习册。 第二课时 一、复习引入 1、出示本课生字,学生认读,出示词语练读。 2、...
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二年级下册语文
课件:《沙滩上的童话》
答:
(二)、初读课文,学习字词,了解童话的内容。 1、小组检查读文,小组讨论:围绕着这座用沙子垒起的城堡,孩子们编了什么童话? 2根据学生交流,教师适时板书:攻城堡、炸魔王、救公主 借助板书用一句话说一说童话的内容。 (三)、学习课文,分角色朗读,感受孩子们编织童话的快乐。 7、学习4——8节。 (1)出示对话:...
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语文二年级下册
《开满鲜花的小路》的
教学设计
答:
让我们带着这些疑问,
下
节课再来解决吧! 三、拓展延伸。 思考:这条开满鲜花的小路是怎么来的呢?怎么会开满鲜花呢?你能找到答案吗?试试看吧! 四、作业。 1、抄写生字并组词。
2
、选择“绚丽多彩”或“五颜六色”任一个词写一句话。 第二课时 教学目标: 1、在分角色朗读中,能读好每个角色的语气,...
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二年级语文下册
《泪水茶》
教案
答:
二、初读课文,了解猫头鹰制茶过程。1.自由朗读课文,了解猫头鹰的制茶过程。
2
.学生汇报。(1)从橱柜里拿出水壶。(2)想伤心的事情,接眼泪。(3)把水壶放火炉上烧开沏茶。三、再读课文,了解课文的语言描写。1.找出猫头鹰说话的句子,并读一读。2.文中运用了大量的语言描写,来突出猫头鹰的制茶过程。...
二年级下册语文部编
《蜘蛛开店》
教案
及反思二年级
答:
妙析
教材
这个童话故事贴近儿童生活,为学生构建了一个理想中的世界,写了一只无聊的蜘蛛决定开一家商店,由卖口罩改到卖围巾再改到卖袜子。故事告诉我们任何一件事情做起来都不像我们想的那样简单。学情分析
二年级
的学生经过一年半的学习后,在识字量、自学能力和讨论思考方面已经有了一定的基础,而且...
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