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以于勒为第一人称改写600字
莫泊桑短篇小说的读后感
600字
答:
在这本书中,给我印象最深刻的,就是《我的叔叔
于勒
》这篇。 在这篇小说中,作者
以第一人称
描写了一个破落的中产阶级家庭。他们的生活拮据、困窘。但他们又幻想着能过上富裕、体面的生活。他们全家都期盼着远在美洲的于勒能给他们带来大笔的财富,让他们从此过上体面、富裕的生活。这时,于勒在他们心中,就成了神...
小说《我的叔叔
于勒
》中的几个人物形象的性格特点
答:
《我的叔叔
于勒
》简单来说,小说以“我”
为第一人称
方式,讲述了我家和于勒叔叔的故事。于勒从小品行不端又糟蹋家产,在我家可谓是声名狼藉。后来,他去了美洲并寄回的一封信,信上说自己赚钱,想要弥补之前给我父亲带来的损失,这封信感动我们全家并让周边人生存好感。同样他的信也让贫穷的一家人有希望与好感,甚至姐...
《我的叔叔
于勒
》中“我”是谁?
答:
是作者笔下故事中的主人公,本文作者一直以“我” 来作为
第一人称
铺叔故事。是第一人称视角,但故事中的“我”并不是作者莫泊桑本人。
我的叔叔
于勒
主要内容
答:
出国到哲尔赛岛的旅行,他们在船上却见到一个酷似
于勒
的穷苦的卖牡蛎的人,菲利普先生在船长那里得到了信息及验证。不但发财的梦想化为乌有,进入上流社会的美梦成为泡影,眼下二女儿的婚事也岌岌可危。最后全家不动声色地改乘圣玛洛船回来,以免再次碰上于勒回来吃他们。最后再也没见过他。
《我的叔叔
于勒
》为什么用
第一人称
写?
答:
用
第一人称
可以更好的突出文中人物的性格特点,使文章更具真实性,特别是心里活动这一方面的,然后就是更好叙述了
感谢我的什么500字七年级叙事文
答:
例如:“我小时候,家在哈佛尔。家里并不富裕,对付对付地过活而已。我父亲做着事,每天要到很晚才从办公室回来,挣的钱也不多。我有两个姐姐。”(《我的叔叔
于勒
》)第三、为议论说理文章提供论据。如毛泽东《别了•司徒雷登》的
第一
段:“司徒雷登是一个在中国出生的美国人,在中国有广泛...
《我的叔叔
于勒
》“我是个什么样的小男孩
答:
我”的角度表示的。在“我”身上,寄托着作家的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。 对约瑟夫的心理描写,体现了孩童的纯真、善良,与大人的势利、刻薄形成了对比。表明了作者的良好愿望。——希望“人间多一点亲情、多一点爱,少一点金钱下的冷酷。”这也正是他以“我的叔叔
于勒
”为标题的原因。
说明文我的学校
600字
答:
初中说明文范文
600字
一个学期这么快就结束了,真有些怀念。从去年的9月份开始,我就步入了中学,开学的...写作人称的好处:
第一人称
,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的...例:《孔乙己》结局部分以“大约”、“确实”这样一组意味深长的词句,不仅为孔乙己的悲惨命运增添了...
于勒
叔叔什么梗
答:
所以大家现在提到
于勒
叔叔就能想到牡蛎,甚至还把这个小说当成是美食推荐小说。《我的叔叔于勒》开篇与结尾相呼应,内容结构严谨,层层铺垫,它的主要内容是约瑟夫·达夫朗什
以第一人称
的方式向小说中开篇第一段中“我”叙述他为什么常常会拿出一枚五法郎的银币施给流浪者的缘故,表现形式新颖。
说明文作文
600字
答:
2.其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫 9.中间句段的作用:承上启下的过度作用 10.结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题 11.记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙 12.写作人称的好处:
第一人称
,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间...
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