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作者描写了北大荒的那些景色
北大荒
文学和诗歌急求中!多来点
答:
李准的电影《老兵新传》成功地塑了早期复转军人在北大荒疏的艺术形象---老战,为北大荒文学的开拓奠定了坚实的基础;而著名
诗人
郭小川于六十年代随同王震将军视察
北大荒写
下的脍炙人口的诗篇《刻在北大荒土地上》(创作于1963年1月12日),把北大荒人和这块神奇土地升华到了时代的高度,提到了文学美的境界,至今仍流感着北大...
北大荒的
秋天,把人们的心也给燃烧起来了,这句话你是怎么理解的?
答:
1.
北大荒的
秋天,以其壮丽的
景色
和丰收的喜悦,激起了人们内心的热情,仿佛点燃了他们的心火。2. 当看到那一片片金黄的稻田和硕果累累的果树,人们的喜悦之情油然而生,北大荒的秋天仿佛有魔力,能够触动人心。3. 北大荒的秋天不仅是自然界的盛宴,也是人们心灵的慰藉。那满眼的丰收景象,激发了人们...
三上第5课《
北大荒的
秋天》课堂实录
答:
师:大家读得很投入,通过我们的努力,已把所有的生字词都读正确了,接下来还要请同学再读一读这一自然段,思考这样一个问题,这一自然段
写了北大荒
秋天哪里怎样
的景色
。生:自由朗读后回答,要求其他同学仔细聆听。生1:这一自然段写了北大荒秋天天空的流云色彩多。生2:写的是北大荒秋天天空光是一碧...
跪求一篇
描写
东北冬天的现代文,应该属于散文,中学的时候语文阅读理解做...
答:
那远处的绿意慢慢变成身边的绿色,我们欣喜的发现,草地有了嫩芽的色彩,树枝也发芽了,五月的某一天,我们抬眼会突然发现,世界在一夜之间变成了绿色,真可谓:忽如一夜春风来,千树万树梨花开的
景色
的再现。我们是在五月的某一天感到世界的颜色改变了,也许只有
北大荒
才会有迟迟的春天,迟迟的绿色覆盖,但...
《秋天》的语文的课后反思
答:
《北大荒的秋天》是一篇写景的.文章,
作者
为我们
描绘了北大荒
令人心醉的
景色
,展示
了北大荒的
劳动者辛勤耕耘的成果,勾勒了一幅独具魅力的北大荒秋景图,是一篇很适合用来训练朗读的材料,其实我自己非常想利用这篇文章让学生练习朗读,但是总是没有能够给学生留充分的朗读时间,在备课中我也设计了朗读的环节,但连自己也觉得...
西湖、拉萨、
北大荒
秋天
的景色
有
什么
特色?
答:
天空一碧如洗,在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫。西湖,位于浙江省杭州市西部,是中国主要的观赏性淡水湖泊,也是中国首批国家重点
风景
名胜区。西湖三面环山,面积约6.39平方千米,东西宽约2.8千米,南北长约3.2千米,绕湖一周近15千米。湖中被孤山、白堤、苏堤、...
急求三、四年级人教版或北师大版语文优秀教案
答:
4、正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵课文。进而感受北大荒秋天的美丽,。5、了解北大荒秋天的自然风光和丰收景象,激发学生热爱
北大荒的
思想感情。二、教学重点、难点:1、熟读课文,通过语言文字能够感受北大荒秋天的美丽,初步感受
作者描写景物
比喻、拟人运用的精妙。2、学习第四自然段先总后分的构段...
小学作文教学中如何指导学生谋篇布局
答:
在这堂课的讲解过程中,我让学生们进行逐段朗读,理清课文脉络,并总结出每一段的段落大意,了解到这篇文章采用的是总分的结构,先写了北大荒的秋天来了,再从天空、小河、原野三方面写出北大荒秋天的
景色
美丽,接着又
描写了北大荒的
物产丰富,最后
作者
包含深情地赞美了北大荒的秋天。通过这篇文章的讲解...
描写
“
北大荒
秋天”的词句有哪些?
答:
词语 袅袅:读音:niǎo niǎo释义:形容微风吹拂,
描写
秋天凄凉
景色
的词语和诗句 木叶:读音:mù yè释义:枯黄的树叶。萧瑟:读音:xiāo sè释义:寂寞萧条的样子。燎栗:读音:liáo lì释义:凄凉。若在远行:好象人在远行之中。句子 迢迢新秋夕,亭亭月将圆。—— 晋·陶渊明《酬刘柴桑》芙蓉露...
北大荒的
秋天
描写
的是秋天
的什么
,什么,和
什么的景色
,表达了
作者什么
的感...
答:
丰收 喜悦 幸福
棣栭〉
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