22问答网
所有问题
当前搜索:
分数比较看倍数怎么理解
怎么
求一个数是另一个数的几倍
答:
倍数的计算技巧如下:1、确定被除数和除数:首先确定要计算的倍数关系,即被除数和除数。2、明确倍数的意义:
理解倍数
的定义,即一个数是另一个数的几倍。3、使用除法计算:使用被除数除以除数,得到商,即为倍数。4、考虑特殊情况:如果被除数不能被除数整除,需要使用
分数
表示结果。5、结合实际应用:...
分数
的最小公
倍数怎么
求
视频时间 00:43
百
分数
和分数的意义和区别是什么
答:
”因此,百
分数
后面不能带单位,分数可带具体单位。分数是“把单位‘1’平均分成若干份,表示这样一份或几份的数。”分数还可以表示两数之间的
倍数
关系。2.应用范围不同。百分数在生产、工作和生活中,生活中用处较多,常用于调查、统计、分析与
比较
。而分数常常是在测量、计算中,得不到整数结果时使...
假
分数
可以表示一个数是另一个数的几
倍数
吗?
答:
可以。如:甲数是30,乙数是20,甲数是乙数的1.5倍,也可以说甲数是乙数的3/2.
五年级下册北师大版数学概念,急急急急急急急急,快给答复,给你分:10分...
答:
①
理解分数
的意义和基本性质,会
比较分数
的大小,会把假分数化成带分数或整数,会进行整数、小数的互化,能够比较熟练地进行约分和通分。②掌握因数和
倍数
、质数和合数、奇数和偶数等概念,以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的最大公因数和最小公
倍数
。③理解分数加、减法的意义,掌握分数加、减法的计算...
当一个
分数
的分子是分母的
倍数
,这个分数实际上是什么?
答:
当一个
分数
的分子是分母的
倍数
,这个分数实际上是(整数)
一倍和双倍的区别
答:
首先,要懂得
倍数
这个词是从除法,或者商这个概念里引出来的。换言之,谈到“倍”,请马上切换到除法模式。定义:说A是B的N倍,则A除以B等于N。比如,A是B的1倍,则A除以B等于1,即A等于B;10是1的10倍,即10=1X10,乘号后面这个10就是倍数。同时,这个N可以不是整数,所以又有小数和
分数
的...
分数
的意义和性质
答:
1、小数的意义:一个物体,一个图形,一个计量单位,都可看作单位“1”。把单位“1”平均分成几份,表示这样一份或几份的数叫做
分数
。在分数里,表示把单位“1”平均分成多少份的叫做分母,表示有这样多少份的叫做分子;其中的一份叫做分数单位。2、小数的性质:分子与分母同时乘或除以一个相同的数...
问几道简单的
分数
的题,
倍数
的题
答:
1. 6 7 8 2. 2/23<4/43<3/32(方法:把分子变成相同再
比较
)3.4/7>3/11(方法1:通分,把分母化成相同的,然后比较分子;方法2:把分子化成相同的,然后比较分母;方法3:直接用除法把
分数
化成小数再比较)4.第73个分数(分析:分母是1的分数1个,分母是2的分数有2个,分母是3的分数有3个,依...
求小学数学论文 关于
分数
解题法 450字 要关于分数的
答:
【分析与解】首先要
理解
,调走1/4,其实是少了原来的1/4,,就是比原有的人数还少了“1/4” 这时人数比合唱队的总人数“1”还少了“1/4”即剩了原有人数的“1-1/4”。解:80×(1-1/4)=60(名)总之,无论是哪一种类型的
分数
、百分数应用题都应做到以下几点:1、 找出“...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜