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初中课文老王电子版
老王
的内容简述
答:
这篇来自杨绛的
课文
写
老王
的几个生活片段。老王一辈子很苦。靠一辆破旧的三轮车活命。“文革”期间载客的三轮车被取缔,他的生计就更加窘迫,只能凑合着打发日子。他孤苦伶仃。他住在荒僻的小胡同里,小屋破破烂烂的,眼睛又不好,他的一生凄凉艰难。临死前,还为作者送去了当时极其奢侈的香油与鸡蛋...
课文
《
老王
》第八段赏析
答:
写出了
老王
因生病身体僵直,行动不便的样子。生动又夸张的写出了,老王身体非常羸弱,也写出了我对老王的担心。同学,谢谢采纳^_^
《
老王
》的谋生手段
答:
这篇
课文
写
老王
的几个生活片断。老王一辈子很苦。靠一辆破旧的三轮车活命。“文革”期间载客的三轮车被取缔,他的生计就更加窘迫,只能凑合着打发日子。他打了一辈子光棍,孤苦伶仃。他住在荒僻的小胡同里,小屋破破烂烂的,眼睛又不好,他的一生凄凉艰难。 但是老王心好,老实厚道,有良心,关心人...
初中课文
《
老王
》一课的问题
答:
表现了作者是一个善良、平易近人的人,平等对待下层劳动者。幸运者只有关爱不幸者的责任,没有歧视不幸者的理由。这是作者想要阐述的道理。作为一个幸运者,应多给予不幸者一些关怀,而不应去歧视他们
课文
《
老王
》的生字词的注音与解释
答:
伛 yǔ :弯(腰)曲(背)惶恐huáng kǒng:慌惧惊恐 荒僻huāng pì:荒凉偏僻 塌败tā bài:塌陷破败 取缔qǔ dì:明令取消或禁止 骷髅kū lóu:皮肉烂尽的尸骨或头骨 滞笨zhì bèn:呆滞笨拙 愧怍kuì zuò:惭愧
初二
课文
《
老王
》的阅读题 一、老王是个什么样的人?从文中那里看出来...
答:
老王
是个不幸而善良的人,不幸体现在前四段,善良在5-16段;作者的善良有许多表现:照顾老王的生意,坐他的车;老王再客气,也付给他应得的报酬;老王送来香油鸡蛋,不能让他白送,也给了钱;作者的善良还表现在关心老王生活,三轮改成平板三轮,生意不好做,作者关切地询问他是否能维持生活,作者的...
课文
中《
老王
》的细节描写
答:
2、他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。《
老王
》是当代文学家杨绛于1984年创作的一篇回忆性散文。文章以“我”与老王的交往为线索,回忆了老王的几个生活片段,刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象,表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。作者也提出了一个引...
课文
《
老王
》笔记
答:
回答:我书上记得有你要吗?
杨绛写的≤
老王
≥哪里好?速度
答:
这篇
课文
写
老王
的几个生活片断。老王一辈子很苦。靠一辆破旧的三轮车活命。“文革”期间载客的三轮车被取缔,他的生计就更加窘迫,只能凑合着打发日子。他打了一辈子光棍,孤苦伶仃。他住在荒僻的小胡同里,小屋破破烂烂的,眼睛又不好,他的一生凄凉艰难。但是老王心好,老实厚道,有良心,关心人。
杨绛《
老王
》
答:
最后一段中说“可是我害怕得糊涂了”作者“害怕”是指怕
老王
虚弱的身体禁不住生活的压力表现了作者善良,表现了作者和老王之间深刻的友情。
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