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匆匆课文出题带答案
课文
《
匆匆
》的主要内容和课后题
答案
朱自清的资料。
答:
一、
有
感情的朗读
课文
。想一想课文主要写的是什么。【参考】:(1)教师朗读指导:本文紧扣“
匆匆
”二字,细腻刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。朗读基调是幽怨舒缓的无奈和惋惜,语调低缓,语速稍慢。(2)这篇课文围绕“时间匆匆,一去不返”展开叙述,先写了日子一去不复...
人教版语文下册六年级第2课《
匆匆
》课后题
答案
答:
(找句子谈自己的独特的感受)三、作者是怎样具体描述日子去来的
匆匆
的?仿照
课文
中的写法,再写几句。【参考】:作者列举了生活中的具体细节,表现出了日子的来去匆匆。如:“于是--洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从……但是新来的日子的影儿又开始在叹息...
《
匆匆
》阅读题
答案
答:
【1】无奈与叹息 【2】我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了由此体会到作者对时光流逝无奈叹息的情感 只有 徘徊罢了,只有
匆匆
罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟却被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢,体会到作者想挽回失去...
《
匆匆
》阅读
答案
答:
只要
答案
,不是文章,,???没人???SOS教一下呀( ⊙ o ⊙ )!我可以另外给你们加分,,急呀!
有
人吗??1、读了
这篇文章
你想到些什么?2、用什么修辞手法,这样写表达了什么效果? 展开 我来答 6个回答 #热议# 孩子之间打架 父母要不要干预? 匿名用户 2011-01-27 展开全部 朱自清的散文诗《
匆匆
》...
六年级语文新课程第二课
匆匆
的
答案
答:
日子也在脚步声中逝去……”四、背诵
课文
,并把喜欢的句子抄下来。参考喜欢的句子例如:1、燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。2、像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。记得采纳我的
答案
哦,祝你学习进步 ...
课文
《
匆匆
》的问题
答:
叹息:因忧闷悲痛而呼出长气;作者之所以叹息是因为作者对时光流逝的无奈和惋惜
六年级第二册16课
匆匆
的课后答题的
答案
是什么
答:
``不知道是不是这个 1.
课文
简说。本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“
匆匆
”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。本文围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,...
六年级第二册16课
匆匆
的课后答题的
答案
是什么
答:
``不知道是不是这个 1.
课文
简说。本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“
匆匆
”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。本文围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,...
小学六年级语文《
匆匆
》阅读题急急急急急急!!!
答:
2.作者认为自己赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?3.表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜之情.4.读了这篇
课文
,我想到了.每个人都拥有时间,但是,有些人却无法合理支配时间,只能让时间从他们的身边悄悄溜走.因此, 同学们,珍惜时间吧!时间就是...
19课《
匆匆
》课后第3题谁有最好的
答案
答:
三、作者是怎样具体描述日子去来的
匆匆
的?仿照
课文
中的写法,再写几句。【参考】:作者列举了生活中的具体细节,表现出了日子的来去匆匆。如:“于是--洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从……但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”同学们可用“……...
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