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大小多少微课教学设计
微课
与传统课堂的区别有哪些
答:
3、资源容量较小:从
大小
上来说,“
微课
”视频及配套辅助资源的总容量一.般在几十兆左右,视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式(如rm, wmv, flv等),师生可流畅地在线观摩课例,查看
教案
、课件等辅助资源;也可灵活方便地将其下载保存到终端设备(如笔记本电脑、手机、U盘等)上实现移动学习、“泛...
如何制作优秀
微课
答:
一、
微课
1、微课定义 微课是指基于
教学设计
思想,使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。2、微课与课堂教学区别 微课是模拟一对一的教学情景,区别于一对多注重教师...
微课
与微型课有何差异
答:
因此又可以称为“
微课堂
”。(3)资源容量较小:从
大小
上来说,“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右,视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式(如rm,wmv,flv等),师生可流畅地在线观摩课例,查看
教案
、课件等辅助资源;也可灵活方便地将其下载保存到终端设备(如笔记本电脑、手机、...
论文《浅谈如何进行小学数学
微课教学设计
》
答:
2.
微课
作为辅助教学的重要手段,其设计应该与自学报告单、课堂教学互相补充、层层深入.图2为侯教师《画垂线》一节中的微课、自学报告单、课堂
教学设计
目标实施和达成结构图.图2很好地反映了微课、自学报告单与课堂教学三者相辅相成、共同构成翻转课堂的统一关 ...
微课
制作需要注意哪些环节
答:
5、资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。6、精致
教学设计
。完全的、精心的信息化教学设计。7、经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。8、自主学习为主。供学习者自主学习的课程,是一对一的学习。9、制作简便实用。多种途径和设备制作,以实用为宗旨。10、配套相关材料。
微课
...
我想学会
微课
制作
答:
如何制作优秀
微课
?一、微课 1、微课定义 微课是指基于
教学设计
思想,使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。2、微课与课堂教学区别 微课是模拟一对一的教学情景,...
微课
是什么
答:
什么是
微课
? 1、微课是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。 2、“微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的
教学设计
、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”...
如何把
微课
运用于小学数学
教学
之中
答:
在
设计
过程中,并不是所有的
教学
内容都适合做
微课
.数学是知识呈现螺旋式上升的学科,有许多内容可以通过学生的迁移与类比、猜想与验证、交流与辨析等数学思想来完成,完成的过程也正是学生思维得到发展的过程,所以没有必要做成微课.如三年级上学期《有余数的除法》这一单元,当学生掌握了笔算有余数除法后,教材第55页例...
如何制作
微课
答:
一、
微课
1、微课定义 微课是指基于
教学设计
思想,使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。2、微课与课堂教学区别 微课是模拟一对一的教学情景,区别于一对多注重教师...
如何制作
微课
答:
一、
微课
1、微课定义 微课是指基于
教学设计
思想,使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。2、微课与课堂教学区别 微课是模拟一对一的教学情景,区别于一对多注重教师...
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