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大小多少第二课时的教案
大班,比较6和7的
大小
,
多少教案
答:
活动目标:1、认识"<"和">",理解符号的含义。
2
、会比较10以内的数字
大小
。活动准备:1、大数卡1-10,"<"和">"符号卡片两套。2、《幼儿画册》和笔。活动过程:一、复习数字1-10今天老师给小朋友带来了数字卡片,你能说出是数字几吗?可以拍几下手?幼儿看数字几,并用拍手表示数量。二、认识"...
大小多少教案
反思
答:
《大小多少》教学反思如下:《大小多少》教学反思 篇1:本
课时
主要内容是认知农家小院的四种动物,并对他们进行
大小多少的
比较理解。激发智障学生语文课堂的学习情趣,是语文教学,识字教学本身内在要求。在本学课中,我运用闭眼倾听动物的叫声和观察农家小院,带领学生进入新授知识的学习中,收到意想不到的...
第九课
大小多少
答:
第九课
大小多少教案
如下:教学目标:1.理解“大”、“小”、“多”、“少”的含义。
2
.认识7个生字;会写2个生字,并掌握笔顺;学会偏旁“犭”。3.在观察比较、诵读中感知反义词,感受汉字丰富多彩的文化内涵,激发学习汉字的兴趣。教学重难点:重点:认识7个生字;会写2个生字,并掌握笔顺;学会偏旁...
一年级
大小
,
多少
,轻重比较复习
教案
答:
1、通过观察、操作、能按照指定的标准或自定的标准对物品进行分类并会比较事物的
大小多少
轻重高矮长短远近宽窄粗细后薄等。2、在分一分、比一比的活动中,让学生形成初步的观察、分析、比较能力。3、在教师的指导下,能在日常生活中发现并提出有关分类、比较的简单数学问题。4、经历分类、比较的过程中...
幼儿园小班数学《比
大小
》
教案
答:
幼儿园小班数学《比
大小
》
教案
2
【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(一年级上册)》第17,第21页第5~6题。 【教学目标】 1....2.4、2、5、1、3,请学生把以上几个数字按从小到大的顺序排列。 同桌互相检查、纠正。 二、探究新知 (一)观察主题图,回答问题 要求:看图听故事。 教师...
二年级数学
教案
《比较数的
大小
》
答:
二、学习新课.1.根据下面各数的位数分类.出示:1230,965,395,1689,2001,470.师问:这些数很大,谁能读读这些数?你们能根据百以内数比较
大小的
知识推测出三位数与四位数比,哪个大?为什么?(四位数大,因为四位数最高位是千位;三位数最高位是百位,不够一千)下面我们比较一下这些数:小结:位数...
认识
大小
幼儿园
教案
答:
让小朋友在不受物体的形状、颜色、种类影响,按
大小
标记进行分类并对应排列;边操作边讲述操作过程。
教案
准备: 黑板,大小标记若干,磁性图片若干,操作材料若干 教案过程: 1、老师出示大小标记和大小皮球,引导小朋友观察图形,并且按照图形匹配对应的标记,鼓励小朋友说出大标记送给大皮球,小标记送给小皮球,初步感知按照...
四年级下册数学《小数的
大小
比较》
教案
答:
你知道甲、乙、丙、丁四个人各是
多少
米吗? 四年级下册数学《小数的大小比较》
教案
(二) 教学目标: 1、熟练比较小数
大小的
方法和步骤,并能根据要求排列几个数的大小。 2、通过对小数的大小比较,加深学生对小数意义的理解。 3、培养学生的观察能力和判断能力。 4、让学生在交流合作中体验学习数学的乐趣。 教学...
幼儿园《比
大小
》
教案
答:
1、小朋友上黑板连线:4把
大小
不同的雨伞和数字1 2 3 4连线 2、教师发给每个小朋友一张图画,全体操作。 教学反思 活动结束时还有部分幼儿不会连线,特别是
第2
、3把雨伞容易连错,下次教学应该突破这个难点。 幼儿园《比大小》
教案
篇2 活动目的: 1、寻找发现生活中大小不同的物品。 2、通过观察、比较,能...
幼儿园小班数学《比
大小
》
教案
答:
写
教案
需要注意哪些格式呢?以下是我整理的幼儿园小班数学《比
大小
》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家...进入中年级后,"多与少"的教学内容就更进了一步,我认为在此阶段,学生在理解上存在几方面的难度。第一、在数字上稍偏大,学生会列算式,但容易算错;
第二
、条件比原来要多了,也就是说不像低年级学习...
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4
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