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大班小雨点这样想教案反思
幼儿园
大班教案
答:
5.展示幼儿所搭建作品的照片(可引导幼儿自己用iPad或相机拍摄),引导幼儿交流游戏中遇到的问题,分享解决的方法或由集体想办法解决。 延伸活动: 提供更多相同的卷纸芯或高低不同的纸筒,以增加难度。 幼儿园
大班教案
篇6 活动目标: 1、理解故事内容,观察画面的细微之处,语言描述不同的伞。 2、理解适合自己的东西...
《小水滴的旅行》
大班教案
答:
活动
反思
: 刚开始时,我把这个活动主要定位在语言领域,而且想以自主阅读的形式来让幼儿学习这个故事,后来听了一位老师的这节课,她也把这活动定位在了语言、科学,听完后,我总觉得小朋友应该对故事内容理解的不透彻,而且对于水的三态(液态、固态、气态)也是稀里糊涂,根本不能通过这个故事来理解水的三态变化。也有老...
快乐的
小雨点大班
活动
教案
答:
②寻找
小雨点
落下的地点。师:“小雨点分别落到哪儿才发出
这么
好听的声音呢?”幼儿思考并总结:树叶上、铁屋上、荷花上、窗玻璃上。(评:这一环节,我结合图片进一步深入设计问题,根据幼儿的回答逐步出示相应图片,引导幼儿找出雨点落下的地点。)③探索小雨点落下时的状态。师:“小雨点落在这些地方...
幼儿园
大班
音乐
教案
《
小雨点
跳舞》
答:
花朵是
这样
的?。
小雨点
听着音乐一个乐句找一朵花。(幼儿两两合作进行韵律活动)
教学反思
: 歌曲《会跳舞的小雨点》是一首比较动听、简单的歌曲,但要唱好它也不容易,有时老师唱着也会走调,如何引导孩子用各种方式来演唱歌曲,是我们所要考虑的。 一、利用图谱记忆、仿编歌词。 在这个活动中,记忆歌词孩子们基本上...
幼儿园
大班
音乐
教案
答:
幼儿园
大班
音乐
教案
篇3 活动目标: 1、熟悉歌曲旋律,初步学唱三拍子歌曲《
小雨点
跳舞》。 2、创编小雨点落在不同物体上的歌词内容。 3、看图谱完整演唱歌曲,体验合作演唱带来的喜悦。 活动准备: 1、自制卡片式图谱,其中?4个,小雨点4种各2个,彩虹2个。 2、音乐《小白船》。 3、三个大薯片盒子,四个小瓶...
幼儿园
大班
音乐
教案
答:
花朵是
这样
的?。
小雨点
听着音乐一个乐句找一朵花。(幼儿两两合作进行韵律活动)
教学反思
: 歌曲《会跳舞的小雨点》是一首比较动听、简单的歌曲,但要唱好它也不容易,有时老师唱着也会走调,如何引导孩子用各种方式来演唱歌曲,是我们所要考虑的。 一、利用图谱记忆、仿编歌词。 在这个活动中,记忆歌词孩子们基本上...
幼儿园
大班
音乐
教案
答:
四、音乐游戏:
小雨点
的旅行五、结束部分活动延伸:1. 在日常生活中,寻找各种大自然的声音2. 通过多种形式(看图书、上网)等了解雨的形成、作用及危害。幼儿园
大班
音乐
教案
篇4
教学
目的:1. 训练节奏感。2. 训练听力。3. 视谱(图型谱、节奏谱)的入门准备。4. 器乐合奏的训练。5. 通过听、唱、奏、舞等音乐...
幼儿园
大班
语言
教案
:顽皮的
小雨
答:
二、听
小雨点
唱歌 1、教师边播放PPT边朗诵散文诗。 教师:今天老师也请来了一个顽皮的小雨点,我们一起听听看它会唱什么? 教师:小雨点会唱什么歌? 教师:小雨小雨落在哪里发出了
这样
的声音呢?你也来说说看,好吗? 2、教师朗诵。 教师:顽皮的小雨点还喜欢和朋友们玩,我们再来看看它找到了那些朋友,都和朋友干...
幼儿园
大班
《雨从哪里来》
教案
答:
幼儿园
大班
《雨从哪里来》
教案
4 一、活动名称: 雨从哪里来 二、活动目标: 1、让幼儿了解“雨是怎样形成的”科学现象,知道下雨前的现象以及雨与人们的关系。 2、激发幼儿发现问题,并积极探索自然现象的兴趣。 3、培养幼儿大胆推测、操作及细致观察的能力。 三、活动准备: 课件:
小雨点
旅行记、雨的形成 雨点...
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