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如何创作微课
CourseMaker教育
微课
制作软件V635官方最新版CourseMaker教育微课...
答:
CourseMaker是一款非常专业且简单的交互式
微课
制作软件,它可以帮助老师轻松的制作出各种精美的课件,同时实现微课的上传、发布、分享、浏览、点播、答题及批改功能,与微课智能笔完美整合。小编精选:微课制作软件 CourseMaker采用高效的多媒体技术,解决了微课源文件的传播和分享问题,便于用户对微课进行再
创作
,...
在教学资源(多媒体课件、
微课
等)
创作
中
如何
表达美、如何创新?
答:
在教学资源(多媒体课件、
微课
等)
创作
中
如何
表达美、如何创新的方法如下:1、教学资源(学习资源)主要包括教学材料、教学环境及教学后援系统等。教学资源创新,主要是从创新视野来发现新资源,用创新方法发挥资源的新作用,在创新过程中组合新资源。2、比如说,可以是利用多媒体技术、信息化教育资源,比如...
微课
制作稿本与
创作
脚本什么区别?
答:
再比如稿本里面要求了一段ppt内容,需要哪方面内容的图片,而相应的
创作
脚本里面就会细致到,这一页ppt需要有几张图片,图片的规则,动画的方式等。所以说
微课
制作稿本由老师构思编写。而创作脚本一般是需要专业的设计人员设计初稿,再和老师一起修改完善终稿。相关的创作脚本交付到相关的制作人员手上,根据...
什么是
微课
,微课的特点
答:
微课
(Microlecture),是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。微课的特点:1、主持人讲授性。主持人可以出镜,可以画外音。2、流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。3、教学时间较短。5-10分钟为宜,最少的1-2分钟,最长不宜超过20分钟。4...
初中数学教学中
如何
使用
微课
答:
1.提高教师
微课
视频的
创作
能力 对于微课教学而言,视频的创作是第一步,也是最重要的一步。一段高质量的微课视频,是实现微课教学效率提升的基础和保障。因此,在初中数学的教学中,教师要想实现良好的微课教学效果,首先需要不断提升自己的微课视频制作能力。在微课视频制作的过程中,教师要结合初中数学课堂教学的重点和难点...
在教学资源(多媒体课件、
微课
等)
创作
中
如何
表达美、如何创新?
答:
在教学资源的
创作
中,表达美和创新都是非常重要的因素。以下是一些关于
如何
表达美和创新的建议:表达美:美的表达可以通过选择合适的颜色、字体、图片、音乐等元素来实现。例如,可以使用明亮、温暖的颜色来创造积极的氛围;使用流畅、易读的字体来提高阅读体验;使用优美、激励人心的音乐来增强学生的情感体验...
什么叫
微课
答:
微课
(Microlecture),是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。“微课”的组成“微课”的核心组成内容是课堂教学视频,同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式...
教师用
微课
教学促进教师哪些方面的发展?
答:
\x0d\x0a 2)
微课
形式新颖,制作简单,在教师培训中使用,既可实现培训中教育教学资源的积累、共享和交流,又可提升教师的成就感和自信心,还可提高教师信息技术与学科教学整合的能力。\x0d\x0a 3) 微课可以变教师被动接受培训内容为主动
创作
培训内容,让教师直观地了解教育思想与教学技能,便于教师借鉴和模仿。\x...
微课
通可以把两个视频拼在一起吗
答:
微课
通不可以把两个视频拼在一起,但是你可以通过剪APP将两个视频拼在一起。再上传到微课通。1.手机下载并安装【剪映】软件。2.进入剪映界面,点击上面的【开始
创作
】。3.先点击一个视频,再点击【添加到项目】。4.添加视频后,再点击下方的【画中画】。5.在画中画,点击【新增画中画】。6.再次点击...
微课
的定义和特点
答:
微课
的定义和特点如下:微课是微型视频网络课程的简称,它是以微型教学视频为主要载体,针对某个学科知识点或教学环节而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频课程资源。微课的特点:教学时间较短 微课的时长一般为5—8分钟左右,最长不宜超过10分钟。2.教学内容较少 微课主要是围绕某个学科...
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