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如何创作微课
微课
制作稿本与
创作
脚本什么区别?
答:
再比如稿本里面要求了一段ppt内容,需要哪方面内容的图片,而相应的
创作
脚本里面就会细致到,这一页ppt需要有几张图片,图片的规则,动画的方式等。所以说
微课
制作稿本由老师构思编写。而创作脚本一般是需要专业的设计人员设计初稿,再和老师一起修改完善终稿。相关的创作脚本交付到相关的制作人员手上,根据...
什么是
微课
,微课的特点
答:
微课
(Microlecture),是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。微课的特点:1、主持人讲授性。主持人可以出镜,可以画外音。2、流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。3、教学时间较短。5-10分钟为宜,最少的1-2分钟,最长不宜超过20分钟。4...
微课
的特点是什么?
答:
两分钟让你了解什么是微课!
微课
已成为学习者自主学习最受欢迎、最便捷的学习途径。微课的特点:内容较少、容量较小 主题突出、内容具体 易于研究、趣味
创作
成果简化、多样传播 反馈及时、针对性强 越来越多的企业通过制作微课课程打造企业专属知识体系,那么微课课件制作有哪些形式呢?微课课件的形式:1....
希沃白板
怎么
录制
微课
答:
以2018年春季学期为例:每天有超过5万名老师同时使用希沃白板,他们
创作
了超过3万份课件。这些课件每天将用于向超过100万名学生进行知识传授。2.时间胶囊 教学时间胶囊是对当下“
微课
”的一次技术革新,不需任何环境部署,一键即可帮老师记录下教学过程,同时时间胶囊的传播、存储成本不到“传统微课视频”的...
初中数学教学中
如何
使用
微课
答:
1.提高教师
微课
视频的
创作
能力 对于微课教学而言,视频的创作是第一步,也是最重要的一步。一段高质量的微课视频,是实现微课教学效率提升的基础和保障。因此,在初中数学的教学中,教师要想实现良好的微课教学效果,首先需要不断提升自己的微课视频制作能力。在微课视频制作的过程中,教师要结合初中数学课堂教学的重点和难点...
在教学资源(多媒体课件、
微课
等)
创作
中
如何
表达美、如何创新?
答:
在教学资源的
创作
中,表达美和创新都是非常重要的因素。以下是一些关于
如何
表达美和创新的建议:表达美:美的表达可以通过选择合适的颜色、字体、图片、音乐等元素来实现。例如,可以使用明亮、温暖的颜色来创造积极的氛围;使用流畅、易读的字体来提高阅读体验;使用优美、激励人心的音乐来增强学生的情感体验...
什么叫
微课
答:
微课
(Microlecture),是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。“微课”的组成“微课”的核心组成内容是课堂教学视频,同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式...
微课
制作比赛活动方案
答:
视频内容根据具体学科教学内容和教学目标要求,根据实际需要,视频中可插入动画等媒体形式。(二)作品简介及作品
创作
说明要求 参赛教师用文本的形式将
微课
作品进行说明。主要介绍自己在内容选择、内容分析、制作设想等方面的内容(要求:标题宋体2号加粗,姓名仿宋3号加粗,正文仿宋3号字体。)
教学信息化:什么是
微课
答:
微课
(Microlecture),是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。一、 “微课”的组成 “微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定...
教师用
微课
教学促进教师哪些方面的发展?
答:
\x0d\x0a 2)
微课
形式新颖,制作简单,在教师培训中使用,既可实现培训中教育教学资源的积累、共享和交流,又可提升教师的成就感和自信心,还可提高教师信息技术与学科教学整合的能力。\x0d\x0a 3) 微课可以变教师被动接受培训内容为主动
创作
培训内容,让教师直观地了解教育思想与教学技能,便于教师借鉴和模仿。\x...
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