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小学科学公开课视频一等奖
小学科学
课堂教学怎样培养学生自主学习能力
答:
应说,这些新型的教学形式有助于教学实效的取得,培养学生的学习品质和思维品质,强化学生间的合作意识,发展学生对
科学
知识的理解能力。而在实际的教学中,我听到了这样一节
公开课
,学生活动的样式多多,蹦蹦跳跳,热热闹闹,一节课中自主学习、合作讨论、课件操作、
视频
演示、实验操作等,像摆“满汉全席”似的“一盘盘、...
如何在单课教学中渗透单元教学理念
答:
2、迁移知识,构建网络 单元整体教学课堂上,教师以小组合作、任务驱动为主,设置指向性明确的问题,使学生可产生思维碰撞,逐渐明确并把握切入点,实现新旧知识的有效链接,搭建本单元知识网络,进而有效降低教学任务以及难度。3、融入生活,理解新知
小学生
生性活泼,单元整体教学内容偏多,若是教师仍旧以...
浅谈
科学课
如何放飞学生的思维
答:
因此在
小学科学
教学中,教师应充分考虑到这一点,结合学生的学习兴趣,设计情景。目前在小学科学教学过程中,有的教师不能全面地了解学生的兴趣,教师应该注重把学生的兴趣引导到学习中来,把学生的学习兴趣和课堂教学结合起来。二、鼓励学生提问,建立自主学习环节 在教学中,教师应在课前制定教学计划,建立...
湘教版的
小学科学
哪一个课时最好上
公开课
答:
对于哪一个课时最适合上
公开课
,这个问题可能没有固定的答案,因为每个学校、每个老师的教学风格和教学目标可能不同。然而,根据我的经验和普遍观点,一些章节可能比较适合作为公开课的内容,例如:1. 生物方面: - 第五册第六单元《生物的看得见的特征》:通过显微镜观察植物和动物的结构,以及进行分类...
重庆第二师范学院占地面积是多少?
答:
市级特色专业(6个):学前教育、汉语言文学、计算机
科学
与技术、旅游管理、视觉传达设计、
小学
教育。教学建设 质量工程 截至2021年3月,学校有国家级一流本科专业建设点3个、市级一流本科专业建设点4个、市级特色专业6个、国家级精品资源共享课1门、市级精品
视频公开课
12门、市级一流本科课程8门。国家级...
教育部将
科学课
提前到一年级,听听
小学科学
教师怎么说
答:
根据目前的课标,
小学科学课
的起始年级是三年级,一周两个课时,课堂上主要是以科学探究为主,以培养孩子们的科学素养为主要目的。张培华介绍,一直以来,小学科学课的课程内容主要有三大类,一是地球与宇宙科学领域,二是生命科学领域,三是物质科学领域。虽然国家规定小学科技课是从三年级开始,但事实上,...
小学科学
教学应如何科学的维护课堂纪律
答:
当学生在学习过程中出现违纪行为时,有的出于
科学课
的喜爱,对实验有强烈的参与意识,教师必须迅速作出反应,及时加以引导、抑制或改变。一般来讲,如果一个学生只是消极地完成学习任务,教师不必立即
公开
处理,可采用沉默、注视、暗示等方法。如果一个学生的违纪行为已明显干扰整个教学过程,教师必须立即处理,...
小学科学
教研组工作总结
答:
在这个大背景下,我们
科学
组两位老师齐心协力,共同提高学生科学能力。我们认识到:增强学生能力,一定要靠真刀真枪的科学研究。决不能仅仅靠一次
公开课
或是一次比赛。它应该是全方位的教育体系,由全体老师共同参与,是减负增效机制中不可缺少的一个,我们的目标是对建立措施使素质教育落到实处。基于此,...
怎样让学生喜欢
科学课
答:
新课标理念下,在教学实际中,教师应转变观念,改变教法,创设恰当的课堂教学情境,让学生在实践、探究的环境中学习科学。同时,采用多媒体、网络资源教学,鼓励学生课外研究,充分发挥学生的主体作用,培养学生对科学的学习兴趣。那么,如何上好
小学科学课
呢?在科学课教学中,我作了如下几点尝试,并收到...
小学科学
教师怎样驾驭好自己的课堂
答:
就好比体育课上“一是出汗,二是笑”基本标准,让学生在课堂活动充分,达到高层次教学境界。 (四)、利用教师“眼神”调节好课堂情境 眼睛是心灵的窗户,教师的每一个眼神都是对学生的一点启发与鼓励。教师只有深入了解学生的年龄、特征、个性特点和丰富教育经验才能透过学生外在的行为,挖掘其背后的故事。 (1)要炼就...
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