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小班说课稿《认识水果》
幼儿园中班
说课稿
:《多种多样的
水果》
答:
认识
常见的
水果
,参观水果超市,找一找各种水果。2、物质准备:(1)活动室内布置各种水果图片、挂图、实物或模型。(2)准备一个“百宝箱”,里面放有各种各样的水果。(3)收集各种各样的水果。二、说教法 新《纲要》指出:教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者,活动中应力求&...
画
水果说课稿
答:
画
水果说课稿
3 活动目标: 1、
认识
纸的正反面,学习在纸的反面均匀地抹胶水,在果树上粘贴各种水果。 2、根据画纸和同伴的`粘贴位置,初步尝试将水果图片贴在合理的位置上。 3、体验粘贴活动的乐趣,感受作品的色彩美。 活动准备: 果树,各种水果、胶水 活动过程: 一、复习歌曲《苹果》,感知秋天的水果。 师:小...
小班说课稿
答:
营造情景,以幼儿熟悉的水果和感兴趣的课件
《水果
屋》中的熊妈妈和熊宝宝没有地方睡觉了,该怎么办呢?这个问题贯穿始终。 活动框架分析:本次活动共四个环节,以故事《水果屋》为中心,紧紧围绕教学目标,每环节之间依照循序渐进、步步深入的教学方式来进行教学活动的。
小班说课稿
篇5 尊敬的各位领导、各位老师,大家好...
幼儿园
小班说课稿
:捉迷藏
答:
寻找躲在门后的
水果
。这个游戏是在幼儿对水果的形状、颜色有了一定的
认知
经验后进行的,具有挑战性。三扇门中分别出示三种水果的局部,让幼儿通过推理猜测是什么水果,鼓励幼儿运用已有经验解决问题。 幼儿园
小班说课稿
:捉迷藏3 一、说教材: 1、分析教材的内容地位: 1)、在日常活动中,游戏是幼儿最喜欢的活动方式。"...
幼儿园中班综合
说课稿
:桔子的秘密
答:
附
说课稿
:中班综合活动《桔子的秘密》选材背景与思考:我园地处农村,教育资源十分丰富。充分利用本地资源,开展低成本高质量的教育一直是我们追求的方向。每年秋季,田间、山头高挂枝头的桔子成了孩子生活中最常见、最熟悉的
水果
。他们在桔园里嘻戏,观察着桔子由绿变黄,和父母老师一起去摘桔子,桔子的...
幼儿园
小班说课稿
答:
我
说课
的题目是
小班
语言讲述活动《我喜欢的
水果》
。我将从教材、学情分析、活动目标、活动准备、教法、学法及活动过程等几个方面阐述我对本次活动的理解和
认识
。 一、说教材 此活动题材来源于生活中常见的水果,它是幼儿比较熟悉并喜欢的食物。对于小班幼儿来说,他们虽然喜欢吃水果,但是对于水果的主要特征及水果的...
小学科学
说课稿
内容
答:
从三个不同的层面、用不同的方法研究果实,使学生对果实的
认识
由表象到理性,层层深入,最后上升到科学理论上,重点培养观察与提问的能力目标,同时也培养学生从不同的角度
认知
事物,探究事物,检验探究性学习的成果。2、学情分析:三年级的学生在学习这部分之前,在日常生活中肯定见过以及吃过一些
水果
,...
实用
说课稿
模板汇编9篇
答:
说课稿
篇1 我说课的题目是学前班语言活动,我将从设计意图、活动目标、活动准备、教法、学法、活动过程以及活动预测和反思等几个方面来阐述我对本次活动的理解和
认识
。一。 说设计意图 学前班的幼儿思维已经开始从具体形象思维向抽象逻辑思维转变了。猜谜语是幼儿喜爱的一种智力游戏,猜谜可以开发幼儿的...
小班说课稿
答:
小班说课稿
篇6 活动目标: 1、 能说出几种常见
水果
的名称,了解其颜色、味道等特征。 2、 喜欢吃水果,不乱扔果皮。 活动准备: (4) 幼儿有对水果的
认识
经验。 (5) 各种各样的水果若干。 (6) 神秘纸盒一个。 (7) 画有水果轮廓的作业纸若干。 活动过程 1、 引导幼儿观察几种水果的名称及外形特征。
幼儿园
小班说课稿
答:
幼儿园
小班说课稿
篇2 一、教材分析 艺术活动是一种个性化的活动,包含丰富的想象力和创造性。本次活动通过泥工活动,让幼儿在动手操作中进一步
认识
夏天的
水果
,学习用团、搓、压等方法制作水果,体验手工制作的乐趣。二、活动目标 1. 体验泥工活动带来的快乐。2. 愿意与同伴交流,说出自己喜欢吃的水果...
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