22问答网
所有问题
当前搜索:
小班说课稿《认识水果》
幼儿园
小班
综合活动
说课稿
:
水果
王国
答:
幼儿虽然知道一些
水果
,但对水果的用途和营养价值等还不了解。家长有反应幼儿在家不喜欢吃水果,喜欢吃膨化食品。因此,有必要让幼儿形成对水果的正确
认识
,对水果有进一步的了解,激发幼儿想吃水果、爱吃水果的欲望。如《纲要》中所说:“既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远的发展;既贴近幼儿的生活,选择感兴趣的事物和...
水果
变变变
小班
幼儿
说课稿
答:
根据幼儿的年龄特点及实际情况和布鲁姆的《教育目标分类学》为依据,确定了
认知
、能力、情感三方面的目标。目标为: (1)通过分类、制作果盘、榨果汁等活动了解
水果
种类和营养及与我们生活的关系。 (2)在活动中幼儿能大胆操作,并能用语言与同伴交流自己的发现。 (3)激发幼儿爱吃水果的情感,体验同伴交流的乐趣。 本...
幼儿园
小班说课稿
答:
我
说课
的题目是
小班
语言讲述活动《我喜欢的
水果》
。我将从教材、学情分析、活动目标、活动准备、教法、学法及活动过程等几个方面阐述我对本次活动的理解和
认识
。 一、说教材 此活动题材来源于生活中常见的水果,它是幼儿比较熟悉并喜欢的食物。对于小班幼儿来说,他们虽然喜欢吃水果,但是对于水果的主要特征及水果的...
小班说课稿
答:
小班说课稿
篇5 一、说教材 《搓圆子》出自南京师范大学出版的《幼儿园活动整合课程指导
》小班
上册的“好吃的食物”单元,在这单元里不单是让幼儿
认识
到平常食物的种类和营养成分,还有一个更重要的认识是让幼儿通过年节食物的意义,了解中国特有的饮食文化。而汤圆在广东地区里过节时是最常见的也是最有意义的一种食...
小学科学
说课稿
内容 科学课内容讲解
答:
从三个不同的层面、用不同的方法研究果实,使学生对果实的
认识
由表象到理性,层层深入,最后上升到科学理论上,重点培养观察与提问的能力目标,同时也培养学生从不同的角度
认知
事物,探究事物,检验探究性学习的成果。2、学情分析:三年级的学生在学习这部分之前,在日常生活中肯定见过以及吃过一些
水果
,...
小学科学
说课稿
内容 科学课内容讲解
答:
从三个不同的层面、用不同的方法研究果实,使学生对果实的
认识
由表象到理性,层层深入,最后上升到科学理论上,重点培养观察与提问的能力目标,同时也培养学生从不同的角度
认知
事物,探究事物,检验探究性学习的成果。2、学情分析:三年级的学生在学习这部分之前,在日常生活中肯定见过以及吃过一些
水果
,...
幼儿园
说课稿小班
科学
答:
幼儿园
说课稿小班
科学 篇2 “幼儿关注和发现生活中的科技成果。”这个目标属于科学领域的范畴。《纲要》中提出:从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手,引导幼儿感受科学技术对生活的影响,培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。这里提到了几个关键词:生活、熟悉,可见我们选择的科技成果的内容应该是从孩子的生活出发,...
幼儿园中班
说课稿
答:
游戏是幼儿最喜爱的活动,为了进一步丰富幼儿对蔬菜的
认知
经验,培养幼儿对蔬菜喜爱的情感,因此,我设计了蔬菜商店的游戏,通过游戏充分调动幼儿已有的生活经验,这样幼儿在游戏中既会积极动脑思考又会玩的很开心幼儿园中班健康《蔬菜王国》优秀
说课稿
范例教学反思。 第三个环节:动手做蔬菜沙拉――做做尝尝 由于幼儿缺乏用刀...
《果实累累的季节
》说课稿
答:
本人
说课
的内容是大象版小学科学三年级上册第三单元第二课《果实累累的季节》。下面我分七部分将我对本课的教学设计做以说明: 一、教材分析: 《果实累累的季节》是本册书《秋天,一幅美丽的图画》这一单元的第二课,它在学生学习《寻找秋天》这一课,对秋天有了感性
认识
的基础上,让学生科学、准确地认识果实。本...
美术
说课稿
答:
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就不得不需要编写
说课稿
,认真拟定说课稿,优秀的说课稿都具备一些什么特点呢?以下是我精心整理的美术说课稿3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 美术说课稿 篇1 《洗澡》是小学美术人美版的一课内容,内容丰富,可发挥的空间较大。学生可大胆的发挥想象,充分利用身边的素材作画。本次交流...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜