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幼儿探索
分析小班
幼儿
的科学活动
答:
例如:在小班“人工降雨”的活动中,我给幼儿准备了生活中常见的毛巾、牙刷、海绵、塑料瓶子(盖子上有洞洞)、管子、树叶、喷壶等等材料,让
幼儿探索
怎样让这些材料下下雨?活动中,幼儿对这些材料再熟悉不过了,幼儿也根据自己的某种材料的喜欢程度来选择,有的选了牙刷,有的选了毛巾,有的选了树叶。活动最后...
幼儿
园大班教案
答:
下面是我收集整理的幼儿园大班教案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班教案 篇1 活动目标: 1、让幼儿体验手、脚和身体各部位在鹅卵石上活动的感觉。 2、发展
幼儿探索
性身体运动的兴趣。 活动准备: 1、活动前与幼儿一起认识过鹅卵石,知道在鹅卵石上运动有保健作用。 2、五彩的鹅卵石可...
幼儿
园小班教案
答:
数学区:投放幼儿用书,指导幼儿能将5以内的食物和点子连在一起。 手工区:特色活动(剪纸):剪裙子,指导
幼儿探索
在物体中镂空的剪法。折纸:扇子 餐前:欣赏故事、讲新闻、手指游戏、音乐欣赏、说唱童谣 餐后:看动画片、园内散步、桌面游戏、听故事、看图书 学习活动 歌表演:小青蛙 健康:机灵的耳朵 娱乐游戏:猜声音...
幼儿
园环境创设的六大原则是什么?
答:
就不可能这样。对于园舍和基本设施条件差的农村幼儿园更要充分开发和利用农村蕴藏的丰富的教育资源。只要建立""玩具、材料、空间就在身边"的观念,照样能创设引发、支持
幼儿探索
的良好环境。例如:木棍、石头是建构材料;麦杆是编制材料;田野、山头、果园、饲养场是教育空间等。画家举例。
幼儿
园科学活动教案
答:
2、幼儿分组制作水果拼盘(老师帮助小朋友切好) 3、欣赏各组的水果拼盘,幼儿进行评价四、品尝水果拼盘大会引导幼儿品尝自己做的水果拼盘,并说说吃到的滋味如何 五、游戏"运水果"结束。 幼儿园科学活动教案 篇5 活动目标 1. 通过操作,引导幼儿感知摩擦起电后,能产生静电的现象。 2. 激发
幼儿探索
周围事物的兴趣,培...
幼儿
园科学活动教案
答:
教师将幼儿分组,每个幼儿3—4个幼儿,由一位老师负责,
幼儿探索
真假水果的区别。 指导老师的指导:不能直接告诉幼儿哪种是真的,哪种是假的,可引导幼儿通过手,鼻子,眼睛等多种感官去发现。 幼儿分享成果。教师将幼儿聚集在一起,请每组的一些幼儿说说她们如何辨别水果的真假。教师用刀切开幼儿找出的真水果。 环节3:区...
幼儿
园小班教案
答:
四 、鼓励
幼儿探索
一起玩的方法。 1、启发幼儿想办法:一种玩具大家都想玩,又要玩得高兴,可以怎样玩? (1)轮流玩:你先玩,他再玩,我后玩 (2)交换玩 (3)进一步感受轮流玩,能让大家都快乐的情绪体验。 2、教师:好玩的玩具大家都爱玩,你玩玩、我玩玩,不争也不抢,大家都开心。 五 、引导幼儿观察图片 1、...
幼儿
园大班教案
答:
1.
幼儿探索
提沙,教师巡回指导。 2.交流经验,老师加以。 二、幼儿尝试用多种工具探索提沙的方法,并进一步感知统计。 :请你们想一想,还有哪些工具可以用来提沙? 1.幼儿讨论各种提沙的工具。 2.幼儿尝试利用各种工具来提沙,并做记录,教师巡回指导。 3.集体交流,并进一步统计结果。 4.讨论细小工具提沙的方法。 :为什...
幼儿
园教案
答:
为了让幼儿了解与自己生活很密切的东西。及激发
幼儿探索
周围环境中的事物和材料的兴趣,故设计了本节课。 【活动目标】 1、知道食醋和小苏打发生化学反应生成二氧化碳气体,了解二氧化碳在生活中的应用。 2、根据自己的猜想有目的的进行验证,激发探索的欲望和观察能力。 3、感受生活中科学的乐趣。 【教具准备】醋、盐...
幼儿
园体育活动教案
答:
2、
幼儿探索
,教师观察。 3、幼儿表述探索结果 教师:请你们告诉大家,你让什么东西站起来?是怎么让它站起来的? 4、教师小结:…… 三、第二次探索,大胆尝试让站不起来的东西也站起来,发挥创造性。 1、鼓励幼儿想办法大胆尝试解决问题 教师:现在请你们动动脑筋,让站不起来的东西,也站起来。 2、幼儿探索,教师观察...
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