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微课讲几个知识点
系列
微课
分
几个
视频还是一个视频
答:
系列
微课
分一个视频。系列微课只围绕一个小的
知识点
进行讲解,并将其录制成教学一个视频短片。整个微课只为解决一个核心问题,没有过多的铺垫和渲染,使得重点突出、短小精悍,非常有利于移动学习。
微课
节点是什么
答:
2、“
微课
”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。3、微课只讲授一两
个知识点
,没有复杂的...
二年级语文
微课
小
知识点
(小学二年级语文微课可选哪些内容)
答:
1、认字量达到1500-20002、基础的标点符号要有了解和会运用3、了解偏旁部首和笔画 小学二年级语文上册
知识点
总结(1)1、反义词 动—静冷—热老—少买—卖有—无爱—恨来—去宽-窄 里—外新—旧笑—哭高—低问—答苦—甜进—退长—短明—暗升—降头—尾先—后轻—重南—北出—进忙—闲好—坏对—错远...
微课
制作需要注意哪些环节
答:
1、主持人讲授性。主持人可以出镜,可以画外音。2、流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。3、教学时间较短。5-10分钟为宜,最少的1-2分钟,最长不宜超过20分钟。4、教学内容较少。突出某个学科
知识点
或技能点。5、资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。6、精致教学设计。完全的...
高中生物丨《光合作用与能量转化》
微课
精讲+
知识点
答:
1.
知识
衔接与深度挖掘: 精准定位初中与高中的衔接点,避免冗余,提升学习层次。2. 情境教学与互动: 创设问题情境,引导学生主动探究,如利用普利斯特利实验设计实验挑战。通过实践,培养学生的实验设计能力,分析光反应与暗反应,理解光合作用对环境变化的响应。通过观察植物颜色变化,解释叶面积对光强度适应...
适合做
微课
的书法
知识点
有哪些?
答:
1、书法的由来,中国在书法发展中扮演的角色 2、中国古代历代书法大家(包括广为人知的书法四大家)3、书法字体的演变 4、近现代书法的发展史(可以列举一些代表人物)5、中国书法区别于日韩书法的特点或者说优势 6、硬笔书法和软笔书法的学习方式的区分与考级制度 7、在社会主义核心价值观为中心,一带一...
微课
在教学中应用要注意哪些细节
答:
微课
在教学中应用要注意:(1)时间不超过五分钟;原因:(1)现在是快节奏时代,好比微博,追求快捷精炼;(2)学生课程多,疑问多,每门课看一个视频的话,微课时间过长,学生没有那么多时间看完Ta想看的微课;(3)五分钟足够讲透一个小
知识点
,否则要么是讲的太泛,要么是讲的太罗嗦。(2)知识...
什么是
微课
?微课都包括哪些内容?
答:
2、教学内容较少 相对于较宽泛的传统课堂,微课的问题聚集,主题突出,更适合教师的需要:微课主要是为了突出课堂教学中某个学科
知识点
的教学,或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动。相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容,微课的内容更加精简,因此又可以称为“
微课堂
”。微课的分类...
微课
形式有哪些【微课的定义.形式和基本录制要求】
答:
微课
的定义、形式和基本录制要求 一、微课定义 微课是指基于 教学设计 思想,使用多媒体技术在五分钟以内就一
个知识点
进行针对性讲解的一段音频或视频。在教育教学中,微课所讲授的内容呈“点”状、碎片化,这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识...
只要时间较短的教学视频就可以称之为
微课
,对不对?
答:
动。它的形式是自主学习,目的是最佳效果,设计是精心的信息化教学设计,形式是流媒体,内容是某
个知识点
或教学环节,时间是简短的,本质是完整的教学活 动。因此,对于老师而言,最关键的是要从学生的角度去制作
微课
,而不是在教师的角度去制作,要体现以学生为本的教学思想。微课之四“微”1.微课“...
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