22问答网
所有问题
当前搜索:
怎样看待中外教育史
11教育学研究生入学考试,我该
怎么
复习
中外教育史
,感觉内容太庞杂 有...
答:
中外教育史
中外教育史的内容在教育学统考中占100分左右,但是涉及内容众多,同学们在复习过程中不可能全部背诵记忆下来,针对2010年教育学大纲的要求,我们继续进行重点分析,以帮助大家合理安排复习时间和内容,帮助大家提高复习效率。考察目标 系统掌握中外教育史的基本知识,了解教育思想演变、教育制度发展、...
人文主义教育的特征有哪些
中外教育史
答:
在德育方法上,则反对严酷的纪律,强调榜样和示范的作用,要求家长和教师要以身作则。如维多里诺在他主持的宫廷学校里,处处严以律己。 对学生亲切和蔼。 因而当时被人们誉为“仁爱之父”。在智育方面,因人文主义者对世俗
教育
的提倡,扩大了学科范围。一些学校跳出了中世纪七艺的范围,新增了文学、
历史
、...
11教育学研究生入学考试,我该
怎么
复习
中外教育史
,感觉内容太庞杂 有...
答:
中外教育史
中外教育史的内容在教育学统考中占100分左右,但是涉及内容众多,同学们在复习过程中不可能全部背诵记忆下来,针对2010年教育学大纲的要求,我们继续进行重点分析,以帮助大家合理安排复习时间和内容,帮助大家提高复习效率。考察目标 系统掌握中外教育史的基本知识,了解教育思想演变、教育制度发展、...
中外教育简史
试题科举制对后来的封建教育有何重大影响
答:
读书作官成为知识阶层的最终目标,造成传统文化畸形发展;科举制极端维护了专制王权.在专制王权的高压下,科举制蜕变为扼杀人才的工具.科举制强化了读书尚文的文化传统,促进了学校
教育
的发展,造就了大批优秀的文化人才中国古代向来重视教育,重视
历史
文化知识与语言文学的艺术性.在科举制度下,考试是选官的基本...
中外教育
管理史中的基左教育法是什么意思
答:
基佐
教育
法:19世纪30年代起,由于法国工业革命而导致的工业的迅速发展,客观上要求劳动者必须掌握一定的生产技能和初等文化知识。制订初等教育法令、发挥地方办学积极性及加强师资培训。教育部长基佐采纳库新的建议,颁布了†国民教育法令‡,提出大力发展初等教育和师范教育。†基佐教育法...
中外
学前
教育史
上何为三公制度
答:
三公制,又简称“三公”、“三司”。“三公制”是我国封建社会一种重要的中央行政体制。它是在君主之下设置若干高级官吏分别掌管行政、军事、监察之权,使其相互牵制,共同构成中央权力中枢,来为集权政治服务的一种中央行政体制。三公,是古代地位最尊显的三个官职的合称。秦朝设置,秦朝以后多为虚职。据...
中外教育
管理史教学三原则是什么
答:
这首先要求教师在教学工作的起始环节——备课过程中,认真调查
教育
对象的具体状况,分析研究必要的管理对策。我们发现在一般的备课过程中,对课堂管理的设计是普遍忽视的,致使作为必须参与教学过程的课堂管理缺乏明确的意识导向,从而在管理环节上出现问题时措手不及,甚而影响教学进程或削弱教学效果。课堂管理...
结合
中外历史
思考人类社会为什么需要思想政治
教育
答:
第一、在社会主义市场经济条件下,仍要用马克思的辩证唯物主义
教育
人民群众 马克思主义唯物观认为,人类社会的
历史
是人民群众的历史,而不是神仙皇帝和少数英雄豪杰的历史.人民群众在于创造历史的过程中,表现出强烈的历史主动性和主观能动性.这种主观能动性的发挥是否正确以及程度
如何
,首先取决于人们对客观世界的...
学习
中外
设计史的意义和目的
答:
如果我们也不认识到艺术设计史等理论教学的重要性,而在教学中一味的强调技艺训练,最终一定导致失败的艺术设计
教育
体系。因为我们的大学教学目的是培养真正意义上的设计师,而不是只懂模仿和技巧表现的枪手。除了强调艺术设计史学习的重要性以外,要想较好的实现教学目的,在设计史的教学中一定要坚持科学...
读了
中外
名家
教育
格言与故事全集你有什么感受40字
答:
让我们好好想想,如果没有学习,就不会有传载中华民族悠久
历史
的方块汉字,就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明;如果没有学习,人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中,也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀;如果没有学习,也就没有今天先进的科技与我们幸福的生活。也许有的同学心里默默的在想...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜