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怎样看待中外教育史
如何
进行
中外教育史
的复习
答:
一、学科分析
中外教育史
是教育学综合统考重头科目之一。考纲所提出的中外教育史的考查目标是:系统掌握中外教育史的基本知识,了解教育思想演变、教育制度发展、教育实施进程的基本线索,特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。认真阅读有关中外教育思想、教育制度和教育实施的基本文献,...
中外教育史
考试题目: 1、试评帝国主义在中国学前教育活动 2、试评杜威...
答:
希望能帮到你 帝国主义着力于幼稚师资的培养。一方面他们本身需要教师,另一方面可以为中国公私立蒙养院提供师资,更有效地影响中国学前
教育
。训练学前师资的主要途径有:吸引中国人出国留学,直接接受国外幼稚教育专业的训练;开办幼稚师范教育;派师资任教于中国幼教机构。2.“教育即生活”、“教育即生长”、...
古今
中外教育
学概念是什么
答:
(4)
教育
学研究与教育实践改革的关系日益密切。(5)加强对自身的反省,形成教育学元理论。8,教育学的学习:(1)掌握一些基本的教育概念、命题、原理。(2)掌握一些基本的教育概念、命题、原理背后的理论假设。(3)理论联合实际。(4)广泛地阅读教育书刊。9,常用的教育学研究方法有:
历史
法、调查法、实验法、统计法等。
中国近代
教育史
的内容简介
答:
在《中国近代
教育史
(第3版)》的修订过程中,我们力图做到以下几点。第一,用历史唯物主义的立场、观点和方法探讨中国近代教育的产生和发展,从教育与政治、经济的互动及
中外
文化教育的碰撞和交融等视角来考察中国教育近代化的进程,在此基础上确定了中国近代教育发展的四条基本线索:一是封建主义旧教育的...
结合
中外教育史
分析
如何
发扬中国传统文化教育
答:
通过实践活动寓教于乐,让学生感受传统文化的魅力,增强文化积淀。一是要求学生对有关的传统文化进行调查摸底,写出调查报告,分析现状,展望未来。这样的调查能激发学生对传统文化的兴趣,加深他们对传统文化的认识。二是组织学生过各种传统节日
中外
学前
教育史
重点
答:
1.名词解释:1.师保傅制是指在宫廷内,为了对统治者及其继承者实施积极地影响和有效的
教育
,设置专门的师、保、傅官以对其进行辅导和教育的制度。师保傅对太子实施的教育具有明确的分工,“师”进行文化知识及统治经验的传授、“保”负责身体的保育、“傅”则负责培养道德。2.生活教育是给生活以教育,...
如何看待
孔子的启发式教学
答:
如何看待
孔子的启发式教学如下:孔子是为世人所公认的伟大思想家和教育家,他顺应“学术下移”的潮流,最早践行平民教育,开展私人讲学。在其周游列国时“上说下教”,宣传“仁政”思想,积累了大量宝贵的实践经验。其深邃的哲学思想及教育学理论是中华民族伟大的精神财富,尤其是在
中外教育史
上首创启发式...
中国
教育
的
历史
答:
2、孔丘的
教育
实践与教育思想创办私学与编订“六经”;“庶、富、教”:教育与社会发展;“性相近也,习相远也”:教育与人的发展;“有教无类”与教育对象;“学而优则仕”与教育目标;以“六艺”为教育内容;教学方法:因材施教、启发诱导、学思行结合;论道德教育;论教师;
历史
影响。3、孟轲的教育思想思孟学派;“性...
中外教育史
考研真题与典型题详解内容简介
答:
这本教材是针对
中外教育史
考研的全面复习工具,它以权威教材为基础,结合全国多所知名院校的考试模式和教育硕士大纲,以及同等学力人员申请硕士学位的试题编撰而成。全书共分为10个章节,每个章节结构清晰,分为三部分:第一部分是知识点的精华提炼,对考试的重要考点和难点进行了归纳总结,帮助考生明确复习...
中外教育简史
-第一章
答:
中外教育简史
教材:胡金平.《
中外教育史
纲》.南京师范大学出版社,2010主讲:孔云教师教育中心课程简介中外教育史以中国和外国教育思想和教育制度的产生、发展的过程及规律为研究对象。涉及的范围主要包括两大部分:一是自古以来中外教育制度的发展脉络,包括教育的起源、学校教育制度的建立、教育政策的制定以及...
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