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教师的政治地位
怎么激励
教师
工作?
答:
突显教师职业的公共属性,强化教师承担的国家使命和公共教育服务的职责,确立公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位,明确中小学教师的权利和义务,强化保障和管理。各级党委和政府要切实负起中小学教师保障责任,提升
教师的政治地位
、社会地位、职业地位,吸引和稳定优秀人才从教。公办中小学教师要切实...
中小学
教师的
社会
地位
是提高了还是降低了
答:
社会上不时还流传“现在教师工资高”的说法,教师中基本上没人承认。其实这些说话多是在社会最底层的穷苦老百姓中流传的,绝大多数行业的人收入要比教师高得多,但他们也要别有用心的附和这种说法,实际上是打内心里看不起
教师的
,现在的社会最看不起的就是穷人,其中就包括穷教师。至于说
政治地位
,那就...
教师
为什么不能纳入公务员系统
答:
1、社会地方的提高 让
教师的政治地位
、社会地位、职业地位都将得到提升,未来可以吸引更多优秀教师来从教。对于教师流动性也大大减少,当前推进教师流动没有法律依据,凭什么让教师流动,不流动怎么办?教师的权利意识在增长,有一天教师会想:为什么让我流动?因此,教育公务员制度能够出台,在法律上明确:...
教师
职业的社会
地位
是什么?
答:
社会的文明程度取决于社会成员的素质,而社会成员的素质又取决于社会教育。因此,教育是促进社会物质文明和精神文明发展的重要因素。在教育过程中,教师又处于主导的
地位
,教师功能的发挥直接决定着教育活动的成败。以次类推,物质文明与精神文明的建设任务也责无旁贷地落到了
教师的
肩上。首先,从物质文明的...
如何提高幼儿
教师的
社会
地位
答:
教师的“社会地位”其实也是一个复杂的问题,不可一概而论。说教师社会地位不高,就要看在什么角度什么层面,辨证的思维会使我们更清楚要努力的方向。理性地看来,教师的“社会地位”包括了
教师的政治地位
、经济地位和观念(社会价值与形象)地位。这几个方面缺一不可。在我看来,教师在社会上的地位,不...
公办教师和民办
教师的
区别是什么?
答:
2.产生的历史背景不同 公办
教师
是国有学校的产物,民办教师则是社队、乡村民办学校的产物,前者是国有制,后者是集体所有制。公立学校的教师与其他公职人员一样享受供给制,经济地位和
政治地位
和国家干部不相上下。民办教师则是从本乡本土挑出来有文化的人承担农村教育任务,他们没有正规的待遇,上课时是...
教师
什么时候变公务员
答:
明确教师的特别重要地位:突显教师职业的公共属性,强化教师承担的国家使命和公共教育服务的职责,确立公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位,明确中小学教师的权利和义务,强化保障和管理。各级党委和政府要切实负起中小学教师保障责任,提升
教师的政治地位
、社会地位、职业地位,吸引和稳定优秀人才从教...
为什么
教师
职业是一种具有社会作用的职业?
答:
古往今来,有不少思想家、科学家都从事过
教师
职业。他们一方面从事文化研究和传播,一方面培养人才,对人类社会的发展作出了贡献。古往今来,也有不少思想家、教育家对教师工作给予了很高评价,主张给教师以崇高社会
地位
,倡导社会应尊重教师。中外历史上处于上升或进步阶段的统治阶级或有作为
的政治
家,一般都很尊重教师。
作为专业人员,
教师
社会
地位
的最直接表现是()。
答:
【答案】:A
教师的
社会地位是指教师职业在整个社会职业体系中所处的位置,它关系到教师队伍的稳定、教师素质的提高、教学质量的高低和人才培养的质量等。教师的社会地位由专业地位、经济地位、
政治地位
和职业地位四个方面组成。教师的经济地位是指教师的经济待遇在社会职业体系中所处的相对高度,包括社会...
提高
教师地位
待遇有哪些举措
答:
提高
教师地位
待遇举措 1、提高教师工资待遇要有区别,不能吃“大锅饭”,搞平均提高:提高教师工资待遇要想真正需要激励教育发展的地区、岗位倾斜。像边穷山区、一线教学岗位的教师,就应该提高他们的待遇。一方面让他们安心工作,另一方面吸引更多优秀人才充实这些地区和岗位。只有这样,才会实现师资力量的均衡...
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