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教育产业化的概念
教育产业化
在哪个国家存在
答:
英国 英国的教育产业化主要表现在高等教育和职业教育领域。随着学生人数的增长和国际化趋势的加强,英国高校逐渐加大市场化运作力度,提高教育质量和服务水平,吸引更多国际学生。此外,职业教育和继续教育也是
教育产业化的
重要方面。中国 在中国,随着经济发展和科技进步,教育产业化逐渐兴起。中国政府鼓励社会...
教育产业化
简介
答:
教育的声誉、学校的发展以及教育的社会功能都受到了严重影响。教育工作者的社会责任感和学校的教育使命也因此受到质疑。为了实现"教育优先发展"的目标,必须坚决打击
教育产业化的
不当行为。政府需要强化教育公平,明确教育的公共属性,履行提供教育服务的职责。同时,需要深入剖析教育产业化背后的根源,严格教育...
什么是高等
教育产业化
答:
高等
教育产业化
研究当今社会是一个开放的社会,国际经济全球化趋势日趋明显,国际竞争日益激烈。我国加入世界贸易组织之后,经济正日益融入全球经济之中,这使我国的经济在面临机遇的同时,也迎来了严峻的挑战。经济的迅猛发展使生产日益专业化、国际化。同一产品,往往是多种学科、多种技术综合、融合的结晶。
教育产业化
是谁提出来的
答:
教育产业化
教育的
产业性是教育的物质属性的客观特征。是指教育作为一种产业,可以提高劳动生产率,对经济发展具有长远推动作用;通过教育投入,可拉动教育经济增长,促进教育事业发展的功能和特性。在经济学上,产业特征的基本要素包括市场需求、产业资本、产业产品、产品质量、成本核算、社会经济效益、价值规律等。教育行业之所...
教育产业化
谁拍板的
答:
答:
教育产业化
是1999年6月全国教育工作会议后,提出并开始启动实施的。在中国的教育历史上,第一次明确地提出了,把教育作为一种产业来推动。教育作为一种产业后,可以用来提高生产率,推动经济长远发展,可拉动教育经济增长,大力促进教育事业发展,使原本持续投入的教育,变成具有自我造血功能的可持续发展...
如何理解
教育产业化
~!?
答:
教育产业的理念大致出现在1980年代中期,理论界关于
教育产业化的
争论长达十多年,反对者主要从教育的公益性出发,在价值层面质疑产业化、市场化的主张;支持者强调教育所具有的产业性质,认为在市场经济环境下教育产业的发展是无可争辩的基本现实。最近,教育部负责人严词否定“教育产业化”的提法;由于现实教育中的种种乱...
教育产业化
是什么意思啊 谁能说的通俗一些啊 并说说它的利弊?先谢了
答:
就是说以后党和政府不打算在
教育
领域里贴钱了,而是让教育能为党和政府赚钱.利:1、推迟就业压力的到来,让本来要在街上闹事的年轻人进了大学,有利于和谐。2、政府赚了很多钱;3、提高了大学生人数,使中国大多数人都能上大学了。害:穷人家的孩子更读不起书了;大学的教育质量更差了;PS:楼下的...
教育产业化
坚持公益性办人民群众满意的教育
答:
最后,社会力量的参与是教育发展的重要补充。在坚持公益性的前提下,各国都在调动社会力量提供多样化教育。然而,过度依赖市场机制可能导致教育的无序和公益性质的丧失。无论是公办还是民办学校,都应坚持公益原则,保障教育质量,抵制非公益行为。总之,反对“
教育产业化
”,并非否定市场机制,而是防止其变成...
产业化教育
是什么,不是
教育产业化
答:
先明白
产业化的
定义,再去理解产业化
教育
就不难了。产业化也即产业形成和发展的过程,这一过程包括:产业化导入阶段,产业化发展阶段,产业化稳定阶段和产业化动荡阶段四个阶段。1、导入阶段:是指产业的技术研究开发和生产技术的形成阶段,主要包括三个阶段:研发、产品化及商品化阶段。产品设计处于起步...
教育产业化
政策是谁提出的
答:
教育产业化
被曲解 广州市现代教育科学研究中心研究员、教育经济研究部主任张铁明认为,“教育产业”
概念
在中国被曲解了。教育产业的说法并不是说教育应全盘商业化。教育产业化也不是教育商业化,后者是以追求最大经济利益为目的而不顾教育特点的完全市场化行为。他认为,吹大“教育产业化”气泡,并把“教育...
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