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教育的基本性质包括
新时代劳动
教育的性质包括
答:
新时代劳动
教育的性质
如下:新时代劳动教育本质就是有目的、有计划地组织同学们参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,让同学们动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志。大学生在校期间走进企业, 主要目的在于将学校知识结合实践,在实践中手脑并用,提前熟悉行业工艺,清晰业务流程,掌握专业技能,达到增强...
性质是什么意思举例说明, 1.如何解释一下学前
教育的性质
? 2.性质是一...
答:
2、学前
教育的性质
是指:由家长及幼师利用各种方法、实物,有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。3、性质不是一件事物所具有的功能,而是指一件事物和一个人的本身特点。事物本身所具有的与其他事物不同的根本属性(注不是特征),也就是说用来...
义务
教育
课程标准的课程
性质
是什么
答:
课程标准是对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面提出
基本
要求,规定各门课程
的性质
、目标、内容框架、提出教学和评价建议。而这些要求、规定和建议都必须符合义务
教育
课程总的培养目标,必须有利于而不能有悖于义务教育课程培养目标。义务教育简介:是国家统一实施的所有适龄儿童、...
义务
教育的
特征到底是A.强制性,普遍性,基础性.还是B.公益性,强制性,统 ...
答:
某
教育
知识与能力教材中指出:义务教育具有普遍意义
的基本
特点
包括
强制性(强迫性、义务性)、普及性(普遍性、统一性)、免费性(公益性、福利性)、基础性、公共性(国民性)等。其中,强制性、普及性、免费性是三个最基本的特点。由此可见,基础性不是最基本的三个特点之一。
什么是义务教育?义务教育区别与其他
教育的
显著特征有哪些?
答:
从我国学制状况看来,九年制或八年制的义务的
教育包括
了初等义务的教育和初级中等义务教育两个阶段。适龄儿童、少年按规定在义务的教育学校完成了九年或八年的义务教育学习,即可达到初中毕业的文化程度。【
基本性质
】 我国义务
教育的
强制性、免费性、普及性,这是义务教育的三个基本性质。 免费性 所谓...
中小学
教育的性质
内容
答:
普通中小学
教育的性质
是基础教育。它的任务是培养学生
的基本
素质,为他们学习做人和进一步接受专业(职业)教育打好基础,为提高民族素质打好基础。普通中小学的教育对象是青少年儿童,他们正处在由社会意识薄弱的未成年者转化为社会主体的时期。他们必须在这一时期在生理上和心理上为走向生活作好准备,为...
教育法》确定的义务
教育的基本
原则有哪些
答:
1、义务
教育
是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。2、义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。3、凡具有中华...
我国是什么时候开始实行九年义务
教育的
答:
特色班、重点班、提高班、快慢班”是
有
悖
教育
准则的。教育部三番五申:义务教育阶段公办学校禁止举办重点学校、重点班、快慢班...不得招收择校生。教育部关于《中小学心理健康教育指导纲要》明确提出了开展心理教育必须坚持九条
基本
原则。九年义务教育是面向全体学生的,每个都应享公平善待。
简述
教育的基本
特征
答:
2、根本特征 这一
基本
特征与前一个特征即培养全面发展的个人一起,是现代
教育的
两个带根本性的特征。以现代科学技术为基础的现代大机器生产,要求广大劳动者懂得科学技术,通晓生产原理,掌握现代生产知识、技能。3、科学人文 现代教育的核心是科学教育。教育的内容是科学的,教育的方法也是科学的。没有...
教育的
社会属性
答:
教育的
阶级性是由一定社会占统治地位的阶级所决定的,集中地体现为教育的社会
性质
。3.教育具有相对独立性 所谓教育的相对独立性,一是指教育对社会发展具有能动性,二是指教育具有自身发展的规律,因而不是被动、消极地为社会发展所决定、所制约,不是同社会发展保持完全的同步和绝对的统一。其具体原因有...
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