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教育的意义和本质
如何理解
教育的本质
?
答:
教育的传授主体以一定的外在方式将知识、经验逐步交到受教育者身上,进而达到知识文化传递的目的,促进受教育者个体的全面发展,进而使受教育者个体社会化。它把教育的内部矛盾进行了揭示――个体身心发展水平与社会客观要求的对立和统一;充分体现出了人与社会的关系,也展现出了
教育的意义和
作用。
教师考试教育学教育概论:
教育的含义与本质
答:
从这个
意义
上说,教育是人类社会的永恒范畴,与人类社会共始终。并且,随着人类社会的发展,随着人类知识经验积累的越来越丰富,
教育的
作用也就越来越显著。教育是人类有目的、有意识的培养人的活动,是人类特有的一种社会现象。它与动物的本能活动有着
本质
的区别。这是马克思主义教育理论的一个基本命题。马...
教育的意义
是什么?
视频时间 01:57
教育的意义
是什么?
答:
教育的意义
:进人的个性全面发展教育的
本质
是促进人的个性全面发展,使人成为真正的人。教育是使人成为人的过程,是鲜活生命的成长历程,受教育者作为这一过程的主体,理应受到关注和敬畏。个性化教育的真正意义恰在于教育核心价值的回归与学生个性的释放。教育的最基础功能是影响经济发展。现代社会重教育的...
如何理解
教育的本质
?
答:
二、教育培养人是有意识、有目的、自觉地进行的。这表明
教育与
其他社会现象
的本质
区别,其他社会现象也对人的发展有影响,如社会生产对人的发展也影响很大,但不是自觉地、有目的地影响人的发展。三、在教育这种培养人的活动中,存在着教育者、受教育者以及教育内容(反映和体现着社会要求)三种要素之间的...
学习
教育
学
的意义
是什么?
答:
有人说:“不学
教育
学,照样能上课。”当然,现实中这种现象虽然存在,但是否学习教育学,掌握教学规律,对于提高教学质量影响很大。因为,上课有好坏优劣之分。一个卓越而成功的教师正是借助教育学的理论睿智,敏锐地观察课堂上学生心理活动的脉搏,恰当地利用科学的教育环境和科学的教育方法,去集中学生的...
教育的意义
什么是教育的意义
答:
2、意识的
教育
就是主观上的,是随着人的主观意志而变化的,有一只看不见的手在控制着。意识的教育主要来自家庭和社会,是一种看不见的,也是影响整个教育体系和人类社会的主要因素。可以将意识空白的婴儿按照自己的意识去教育,最后达到自己的某种目的,说白了就是洗脑。3、信仰的传递,既然是
本质
,一定...
教育的意义和
价值有哪些
答:
1. 教育的育人价值 教育价值的根本就是对人的生存和发展所具有的促进和提升作用。教育是培养人的一种社会活动,教育的本体价值就是培养人,提升人的价值是教育的本体功能。教育的根本问题是人的发展问题。有目的地培养人,是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别,是
教育的本质
特点。2. 教育的社会...
请你说一说
教育的本质
特征,教育的本质和作用就是?
答:
很多人可以接受的教育的解释可能是教导、传授、培养的意思。 教育是人类文化传播的首要手段。教育出现在人类社会之初,始于社会劳动,是为了适应传播生产劳动和社会生活经验的需要而产生的。教育发展到今天,已经成为推动人类文明进步的主要力量。
教育的本质
和作用可以归纳为三个方面。 一是对人类来说,教育的...
教育是什么?
教育的本质
是什么
答:
后来思考
教育的
社会
意义
。起初天真地认为,知识改变命运,教育是实现阶层流动的重要途径,每一个受过良好教育的人通过努力都最终都可以「能者居其位尽其才」。而冲突论者告诉我,教育减少社会不平等不过是个骗局,教育更大程度上是社会阶级结构的再造(再生产)。而非实现阶层流动的美好愿望。[3]好听点说...
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