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数学中长宽高
长宽高
可以统称为什么
答:
几何体。几何体(geometric solid)亦称立体,是立体几何的基本概念之一。几何体概念产生于人们对客观世界中各种物体的
数学
抽象,当人们只考虑物体的形状、大小、位置关系等数学性质,而不考虑它的物理的、化学的、生物的、社会的等属性时,就获得几何体的概念。基本几何体的分类 体是由面围成的。面有平面...
美国高宽深是中国
长宽高
吗?
答:
那是针对不同的事物,跟哪个国家没有关系,对于音箱来说,就是宽,高,深;对于水池,就是长,宽,深;对于
数学
几何模型来说,就是
长宽高
。
数学
题,谢谢
答:
9、用一根长132厘米的铁丝,围成一个立方体的模型,棱长应是( 11 )厘米,如果围成一个长方体的模型,长、宽、高的和是( 33 )厘米。---每个立方体共六个面,12条边,立方体的边长为132厘米/12=11厘米,
长宽高
各四条,所以长宽高的和=132厘米/4=33厘米 10、一个长方体长10米,宽8米,...
''高''在
数学中
的所有性质
答:
1.高度--
长宽高
2.较复杂的--高等
数学
...
小学
数学中
的问题 一个长方形的面积是18,
长宽
之比是2比1,求长宽各是多...
答:
长×宽=18 长:宽=2:1 即:2宽=长 所以: 2宽×宽=18 即 宽²=9 得到 宽=3 所以长=6
增乘开方法的创立是什么时候?
答:
到隋唐时代,在
数学
著作中,则有开差幂(由长宽不等的长方形面积求其长宽)、开差立(由
长宽高
不等的立方体的体积求其长宽高)的问题。1050年左右,北宋数学家贾宪在他编著的《九章算法细算》中创造了开任意高次幂的“增乘开方法”。其做法与现代教科书中所用的步骤相同,用所拟定的根数,边乘边...
小学
数学
答:
体积是总和29+35=64=4*4*4 最小厚度为2,4-2=2 2*2*2=8个 35-8=27个 有一种长方体,
长宽高
全是自然数,棱长之和是100CM,求:长方体的体积最大是( 576 )立方米。长宽高和为100/4=25 和是一个固定值时,数之间的差越小,乘积最大 8*8*9=576 采纳我的 ...
人生的
长宽高
答:
常听人讲起生命的长度与宽度问题。我认为,生命除了长度与宽度,还有另外一条数轴---高度(或者叫深度)。只有同时具备了
长宽高
才是个三维立体的效果,分析起来也比较全面客观。一,生命的长度 在人生这个三维坐标系中,生命的长度是有限的。即使高寿,基本上也是"...
请问20寸的旅行箱是多大?
长宽高
?
答:
20寸的行李箱就代表了行李箱的一种款式规格,一般来讲20寸的行李箱符合高50cm*宽34cm*厚23cm的规格,但并不是绝对的,每一种20寸的行李箱在
长宽高
上可能都会有所出入,但是差别也绝不会很大的。一寸等于3.33厘米。而行李箱如果按尺寸来分,可分为(从小的尺寸到大的尺寸):16寸、18寸、20寸、...
数学中
怎么画长方体 就是给你了
长宽高
为什么宽要成45度角而且要比给...
答:
因为我们在把3维图像画到2维平面上,考虑到人眼视觉的近大远小的现象,这样画可以跟人眼看到的图像比较接近,利于想象.至于45度和1/2只是定出的一个利于计算的标准 事实上,在这个标准上下稍微波动,其实画出来的效果都差不多,都可以的.比如我也可以规定y轴倾斜40度,只是计算就麻烦多了.
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