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新课改的标准和价值取向
教师招聘结构化面试试题:
新课改与新课程标准的价值取向
是什么?求...
答:
【答案】:新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者
,要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。希望对你有所帮助。
新课改的
核心是什么?
答:
新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者
,要求教师营造出良好的班级氛围和学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等。这也是新课程标准作为变革性理念出现的重要意义,它彻底改变了教师和学生在传统课堂中的地位,使学生成为学习的主体和学习的主人,真正实现了促进全体学生全面发展的...
2023
新课改的
具体目标
答:
1、新课标强调培养学生的创新能力、实践能力和社会责任感
。创新能力是指学生具备创造性思维和解决问题的能力,能够独立思考、勇于尝试新事物。2、实践能力是指学生能够将所学知识运用到实际生活中,并能够解决实际问题的能力。社会责任感是指学生能够关心他人、关心社会,愿意为社会发展贡献自己的力量。三、情...
新课改的
核心
价值
追求是什么
答:
新课改的核心价值追求是"以人为本"
。自新中国成立以来,我国在基础教育领域先后进行了八次课程改革。新课改就是目前仍在实施中的第八次课程改革。在时间序列和内容逻辑上,中国基础教育新课程改革理论的核心价值理念的直接思想来源应是20世纪8 0年代初就已经提出来的素质教育。在今天看来,素质教育所...
一
新课程标准的价值取向
是什么?
答:
新课改与新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者
,要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。从发展性教育的角度出发,好的课堂教学的基本特征就包括以下几个方面:1、教学目标:以促进学生的发展为根本宗旨 ⑴基础目标 指国家颁布的课程标准中...
新课程标准的价值取向
是什么
答:
新课程标准的价值取向
:1、固有的知识本位、学科本位问题没有得到根本的转变,所产生的危害影响至深,这与时代对人的要求形成了极大的反差。2、传统的应试教育势力强大,素质教育不能真正得到落实。课程结构单一,学科体系相对封闭,难以反映现代科技、社会发展的新内容,脱离学生经验和社会实际;学生死记硬...
新课改与新课程标准的价值取向
是什么?|教师资格面试题
答:
新的改革要求我们以新的视角去审视数学学具的现实内涵,并以发展性的眼光全面、现实的审读它
的价值取向
。数学教学是数学活动的过程。
新课程标准
为数学课程目标体系成功的设置了一个支点。它将所有数学课程目标的达成集中于现实的、有意义的、富有挑战性的数学活动之中。数学活动就是支撑数学课程目标体系的...
新课改的
核心
价值
追求是什么
答:
以保证我们的下一代能够在未来社会生存与发展。因此,有人干脆把这句话说成:一切为了一切学生的一切。
课程改革的
学习方式
新课程
所倡导的主要学习方式是自主、合作、探究。“自主”是指直觉地、主动地、独立地学习。新课程倡导以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习。在未来社会里,一个人...
新课改的
三大理念是什么?
答:
新课程课堂教学要真正体现以学生为主体,以学生发展为本,就必须对传统的课堂教学评价进行改革,体现以学生的“学”来评价教师“教”的“以学论教”的评价思想,强调以学生在课堂教学中呈现的状态为参照来评价课堂教学质量。4、
新课程的
教学目标为三维目标:知识与技能,过程与方法,情感态度
价值
观。
新课改的
五观是什么
答:
5、质量观:实现由“以分数为
标准
”到“以每个学生德、智、体等诸方面素质与个性得到充分发展为标准”的转变,使每个学生都得到生动活泼、主动的发展。
新课程
体系改革内容:1、改革课程功能,强调培养学生积极主动的学习态度,在学习基础知识与基本技能的同时,要学会学习,学会做人,形成正确
的价值
观。2、...
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