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新课改的标准和价值取向
新课改
:我们需要什么样的语文课
答:
上课永远是一件遗憾的事,对一节课见仁见智更是非常正常(相反,异口同声地说某一节课好倒是不正常),我的课自然也会有许多问题。能引起大家的讨论,说明我的劳动体现了应有的
价值
。我回答说:“真理总是朴素的。我试图用自己的课说明:
新课程的
理念可以体现在普普通通的课堂中,可以用最平常的...
新课改
中高一语文教学反思
答:
通过校内的跟踪听评课以及教育学院的展示课,我们及时反思,认为从根本上说,这一误解是与我们对
新课程标准
的精神领悟不到位有关,从而表现出一定程度的肤浅与浮躁,甚至于有些急功近利。我们得出的结论是"选择自己的学习方式,多种方式体验",应该是有条件的。它取决于正确
的价值取向
,一切脱离学习内容、违背语文特点、不...
如何因地制宜探索创新师德师风建设新模式和方法
答:
社会利益主体
和价值取向
多样化,社会上出现了道德失范,是非、善恶、美丑界限混淆,拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长的现象.市场经济的发展,给学校带来发展机遇的同时,也带来负面影响.金钱拜物,实惠思想,不诚信,西方文化的价值取向等已经侵蚀学校肌体,侵蚀师生心灵.眼前在重物质条件攀比,轻人文精神动力方面较为普遍...
新课程改革
背景下如何克服传统教学方法中的弊端
答:
在世风日下的今天,我们语文教师可能是这条道德底线的最后守护者,如果仅仅是因为要实行
新课程标准
而对学生错误的思想不敢批评,对正义和真理不敢进行大胆的说教和弘扬,那么,他就曲解了
新课改的
目的
和价值取向
。美国著名社会学家E·希尔斯曾说:“传统不应仅仅被当作障碍或不可避免的状况。抛弃传统应该看成是新事业的...
新课程
理念下的小学数学课堂评价
答:
最后得出结论:其实形成这种魔力的一个重要原因就是他们精彩的课堂评价。是精彩的评价语言,让课堂变得更精彩。随着新一轮
课改的
不断深入,小学数学课堂中教师对学生的评价发生了质的变化。《数学
课程标准
》提出“评价不是为了给出学生在群体中所处的地位,而是为了每一个学生在现有的基础上谋求进一步...
如何处理
新课改与
传统教学的关系
答:
在世风日下的今天,我们语文教师可能是这条道德底线的最后守护者,如果仅仅是因为要实行
新课程标准
而对学生错误的思想不敢批评,对正义和真理不敢进行大胆的说教和弘扬,那么,他就曲解了
新课改的
目的
和价值取向
。美国著名社会学家E·希尔斯曾说:“传统不应仅仅被当作障碍或不可避免的状况。抛弃传统应该看成是新事业的...
新课标
培训心得体会
答:
长期以来,语文课程的评价主要侧重在考查学生达到学习目标的程度,而评价的方式又大都采用试卷考核的方法,这种以“分”为本的评价严重地扭曲了语文教学
的价值取向
,使语文教学蒙上了强烈的功利色彩。其实,语文学科有着丰富的人文内涵,可以说它最能影响一个人的精神世界。
新的课程标准
在“评价建议”部分,...
新课程
理念下怎样撰写与教学设计
答:
新课程
不仅是一种理念,更是一种行动。教学设计作为教师对新课程实施的设想、计划、方案,是教师将教育理念付诸实践的起点,是教育理念与教学实践的界面。为此,教师在进行教学设计时,一定要树立正确的指导思想,树立“为了每个学生的充分发展”
的价值取向
和以
课改
新理念为出发点的观念,教学设计要有时代性...
浅谈教师教学
价值
实现的意义及其途径的论文
答:
而对
新课改的
反思中,人们又往往把矛头对准了教师,认为是教师专业发展的滞后阻碍了课程改革的快速推进。这难道不是一个悖论吗?教师是改革的主力,没有教师的参与课程改革难以想象,但有那么多的“婆婆”,让教师这个“媳妇”何去何从呢?因此,要想使课程改革深人展开,必须加快教师专业发展的.进程,而教师专业的真正...
中国教育集团(中教联盟)
新课改
教学中应处理好哪几个关系?
答:
必须指出,当前有些
新课改
培训材料中有关“回归生活”的理论阐述含混不清和难以把握,导致了广大教师的思想混乱和现实教学中过度的“生活化”处理。从有关材料看,不少作者从胡赛尔等人关于“生活世界”的理论出发,不约而同地得出了回归生活世界是我国基础教育课程改革
价值取向
的结论。应该说,从加强科学世界与生活世界的...
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