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新课改的标准和价值取向
如何建立
新课标
下的语文教学模式
答:
3.中国文化中对教师的有关隐喻。教师是什么,教师在教育教学中起什么作用,唐代的韩愈在他的《师说》中给了我们很好的答案:师者,所以传道受业解惑也。今天,这个说法还能适应我们的
新课改
要求吗?①有关教师的作用,可分成正面和负面两类:正面:“教师是人类灵魂的工程师”, “教师是辛勤的园丁”...
课程内容的定义
答:
2.课程标准是按门类确定的一定学段课程水平及课程结构的纲领性文件。它规定课程的性质、目标、内容框架,并提出指导性的教学原则和评价建议。A.
课程标准的
一般结构(以
新课改
为例):(1)前言:课程性质、课程的基本理念、课程标准设计思路 (2)课程目标:知识与技能、过程与方法、情感态度
与价值
观 ...
新课程
背景下的教学设计应着重处理好哪些关系
答:
为此,教师在进行教学设计时,一定要树立正确的指导思想,树立为了每个学生的充分发展的
价值取向
和以
课改
新理念为出发点的观念, 只有这样,才能使自己的教学行为自觉地避免那些不该出现的错误倾向。 1、《高中语文
课程标准
》(教育部基础教育司、教育部师范教育司组编) 2、《普通高中语文课程标准(实验)解读》(《走进新...
如何调动学生在教学活动中的主体性
答:
三、切实改变教学方法以适应
新课改的
需求 传统的教学是教师教、学生学,学生的一切学习活动是以教师的课前预设为主导的,学习只是被动接受,是一种消极的学习。而新课程改革提出要以学生的全面主动发展作为课程目标的基本
价值取向
。要改变传统意义上的授受关系,在教学中,既要强调教的过程和作用,也要...
如何理解这次
课改的
任务与目标的关系?
答:
新课程
重视不同课程领域(特别是综合实践活动、体育、艺术等)对学生发展的独特
价值
,淡化学科界限,强调学科间的联系与综合。课程结构的这种转变,与课程功能的转变遥相呼应,折射出我国基础教育
课程改革的
基本思想和新时期的培养目标,保证学生全面、均衡、富有个性地发展。 三、密切课程内容与生活和时代的联系 改变课程内容...
新课改的
教育理论是什么?
答:
应该看到,人的工具价值和本体价值乃是内在地统一于人的德、智、体、美、劳全面发展之中的。为了充分发挥课程之于学生全面发展的作用,这次
课程改革
除了在课程结构、教学过程、课程评价方面作了调整之外,还强调各科的
课程标准
都必须从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度
与价值
观”三个方面厘定应该...
新课改
下的数学教学实践中应注意的几个问题
答:
在
新课改的
理念下《
标准
》提出了“知识与技能、数学思考、解决问题,情感与态度”共四个方面的课程总体目标,为了落实总体目标,作为初中数学教师在课堂教学方面首先要注意解决以下几个方面的问题。一、重视知识的形成过程和问题的探索过程的教学 重视知识的形成过程的教学是《标准》对数学教师进行课堂教学的...
求“小学义务教育小学段各学科
新课程
理念下的基本教学常识”相关资料...
答:
结合镇教研室开展的“新课程教学达标”活动,各学科教研组,教研组长和教导主任,业务分管校长组织评课、座谈,让各学科教师认识到
新课改的
课应该怎样上,什么样的课才是好课。二是抓好平常课。依据样板课、示范课
的标准
,每位教师练习上好平常课,学校领导班子成员,坚持推门听课,听课后查课时教案,并将听课中发现的问题...
如何做好
新课程
下的高中语文教师
答:
2018-06-11 浅谈如何在
新课改
背景下进行高中语文教学 2018-06-21 浅谈
新课标
下如何提高高中语文课堂教 2018-09-12 新课程背景下如何做好初高中语文教学的衔接 2 2017-03-01 高中语文教师怎样在新课程理念下指导学生学习 2017-04-13 如何在
新课程标准
下有效进行高中语文课堂教学 2013-10-14 新课程下高...
新课改有什么
变化?
答:
1、
新的课程标准
改变了课程过于注重的知识和传授,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确
价值
观的过程。2、新的课程标准改变了课程结构过于强调学科本位,门类过多和缺乏整合的观状,使课程结构具有均衡性、综合性和选择性。3、新的课程标准改变了课程内容繁...
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