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新课程改革的具体目标
发展与教育心理学的
课程改革的具体目标
体现有哪些
答:
新课程改革的具体目标
如下: 一、实现课程功能的转变(核心目标) 改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,引导学生学会学习、学会生存、学会做人。 新课程的教学目标为三维目标:知识与技能,过程与方法,情感态度价值观。 【例题】
简述
新课程改革的具体目标
答:
新课程改革的具体目标
包括以下几点:1. 提高学生的综合素质:新课程改革强调学生的全面发展,包括知识、技能、情感态度、价值观等多个方面。2. 促进学生的自主学习:新课程改革强调学生的自主学习和探究式学习,培养学生的独立思考能力和创新能力。3. 增强教师的专业水平:新课程改革要求教师不断提高自身专业...
我国新一轮基础教育
课程改革的具体目标
有哪些?
答:
(6)实行三级课程管理制度。新一轮基础教育课程改革是“
新课改
”的全称,建国以后课改已有过好多次。上世纪末,中共中央、国务院提出要“深化教育改革,全面推进素质教育”,新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。从根本上说,
课程改革的
动因是因为面临的社会环境已经变了...
我国新一轮基础教育
课程改革的具体目标
包括
答:
我国新一轮基础教育
课程改革的具体目标
包括课程功能的转变、课程结构的改革、课程内容的改革、课程实施的改革、课程评价的改革、课程管理的改革。1、课程功能的转变 《纲要》指出,要“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确...
基础教育
课程改革的具体目标
是什么?
答:
1.实现课程功能的转变 这是
新课程改革的
核心
目标
,改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,引导学生学会学习、学会生存、学会做人。目前广泛使用的是三维目标:知识与技能,过程与方法,情感态度价值观。2.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 改变课程结构过于强调学科本位、科目过多...
论述
新课程改革的
基本理念和
具体目标
答:
论述
新课程改革的
基本理念和
具体目标
如下:1、实现课程功能的转变 :改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,引导学生学会学习、学会生存、学会做人。新课程的教学目标为三维目标:知识与技能,过程与方法,情感态度价值观。2、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性:改变课程结构过于...
我国新一轮基础教育
课程改革的具体目标
包括
答:
我国新一轮基础教育
课程改革的具体目标
包括六大具体目标,分别是:实现课程功能的转变,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学习和形成正确价值观的过程;体现课程结构的均衡性、综合性和选择性;密切课程内容与生活和时代的联系,关注学生的学习兴趣和经验;改善学生的学习方式...
新课程改革的具体目标
有哪些
答:
新课程改革的具体目标
包括:1. 实现课程功能的转变:从注重知识传授转向强调积极主动学习态度的培养,使学生获得基础知识与技能的同时,学会学习并形成正确的价值观。这一转变关注学生全面发展,符合联合国教科文组织提出的“教育的四大支柱”,即学会求知、做事、共处和做人,对培养学生的社会责任感、人格健全...
什么是新课标?其
目标
是什么?
答:
课程标准坚持
目标
导向。新修订的课程方案和课程标准坚持目标导向、问题导向、创新导向,增强了思想性、科学性、整体性、指导性,为义务教育优质均衡、高质量发展提供了有力支撑。修订后更加注重全面育人,注重对实际问题的有效回应,更是借鉴国际
课程改革
成果,体现中国特色,引导育人方式改革,着力发展学生核心...
简述我国基础教育
课程改革的目标
与内容
答:
我国新一轮基础教育
课程改革的
基本目标 (1)总体目标 全面贯彻党的教育方针,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。 (2)
具体目标
《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了新一轮课程改革的六项具体目标: ①实现课程功能的转变。 ②调整和优化课程结构。
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