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智者学派的思想主张
埃利亚
学派的
主要
思想主张
答:
高尔基阿斯是
智者学派的
奠基人,也是埃利亚学派的最后一人,他是一个虚无主义者和不可知论者,否定物质世界,认为宇宙是虚妄,无限约等于不存在。假设宇宙存在,那么它就是无限等于永恒。现实世界的存在都只存在于时间和空间中,但是时空本身就有着限制,无法永恒且无限。故而不能有着脱离时空的存在而存在,...
古希腊时期的人文主义和文艺复兴时期的人文主义有什么区别与联系_百 ...
答:
人文主义的区别:1、古希腊人文主义:古希腊人文主义是从实际出发并且以人为本,它
的思想主张
是西方人文主义思想的起源。至公元前5世纪,希腊城邦民主政治高度发展,从这之中孕育出了
智者学派
。这个
学派的
代表人物把讨论的重点从认识自然转移到认识社会。他们反对迷信并且强调人的价值、人的决定作用,这一切...
哲学的基本
思想
答:
哲学的定义一直存有争议,这争议随着历史而不断地扩张,且根据不同的时代对不同的问题兴趣而改变着。一般认同哲学是一种方法,而不是一套
主张
、命题或理论。哲学的研究是基于理性的思考,寻求能做出经过审视的假设且不跳脱信念或者只是纯粹的类推。不同的哲学家对推理的本质有不同的想法。外国哲学家对...
高中历史必修3 前四个单元的知识点整理。急求急求!!
答:
本单元的主线是人文主义的发展历程,西方奴隶制时代人文精神萌芽——希腊思想家们(
智者学派
,苏格拉底等)
的思想
;14至17世纪人文主义的兴起和发展——文艺复兴和宗教改革所体现的思想;17至18世纪人文主义思想的进一步弘扬——启蒙运动;而科学理性的发展仍然是人文主义弘扬的结果。一:古希腊奴隶制时代的人文精神——人文...
西方人文主义精神是如何发展起来的?它产生了什么影响?
答:
古希腊除了神话,还有一些著名
的思想
家也催生了人文主义精神,公元前5世纪至公元前4世纪,古希腊奴隶制商品经济快速发展,政治民主逐渐得到实现,广大公民都可以参与政治。 在这种环境影响下,“
智者学派
”兴起,其代表人物普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”,强调人的作用和价值,表现出个人主义思想的倾向,从而树立了人的尊严...
阐述古希腊四大美德"智慧,勇敢,正义,节制"的意义
答:
在苏格拉底之前就已经存在的
智者学派
实际上已经在探讨有关道德与伦理问题了。面 对当时纷乱的精神与道德的心态,自称能够教给人智慧与善的智者派强调以个人感觉经验和 意见为基础,而不关心什么是正义,什么是美德,什么是自然好的生活,只是教给人们修辞 术和演讲术等政治统治的技巧,智者的教育活动除了成功和每个城邦的...
人文主义精神的起源
答:
从另一个角度说,人文主义并没有统一的定义。因为许多不同的人称自己或被称为人文主义者,而他们的世界观以及他们对人的观念可能很不相同。有些人文主义观念互相之间非常矛盾。在自由民主的、马克思列宁主义的和新教或天主教
的思想学派
中都有人文主义的派别。甚至古罗马的时候就已经有今天可以被称为人文...
岳麓版历史必修3课后练习题
答:
结合《历史》必修1第6课知识,我们看到,希腊城邦制的发展所提供的民主、开放政策,为
思想
文化的繁荣提供了重要背景。◆自我测评1.①不同:
智者学派
是适应当时的民主政治的需要而产生的,认为知识是公民参与公共事务、进行演说的基础,因此人们需要学习知识。苏格拉底强调知识的作用,认为人必须有知识,才能达到善,他把道德和...
高一历史作业本必修三答案
答:
7、(1)
智者学派
。把人置于世界和社会的中心,推动人类自我意识的觉醒。 (2)苏格批底。 尊崇理性和追求
思想
自由。 (3)材料一中,人还只是个体的感性的人,而在材料二中,人则成为了具有普遍性的理性思维的人,这是一个进步。二、人性的复苏lB 2C 3C 4A 5C 6D7、他们都充分肯定了人性。但是薄枷丘主要关注人的...
50分求:概括孔子和苏格拉底
思想
产生的原因。
答:
政治基础:梭伦改革奠定了雅典民煮政治的基石。
思想
领域:
智者学派
兴起,代表人物普罗泰格拉提出了人是万物的尺度,重视人的作用,但导致了一系列的社会问题。于是,苏格拉底针锋相对提出,有思想里的人是万物的尺度,提出重视道德的作用,挽救衰颓的城邦政治。苏格拉底让哲学成为一门真正研究人的学问。
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