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核舟记一字一字翻译
文言文讲解注意什么
答:
这又包括三点:首先古今字词意对比:在学习《桃花源记》时要注意妻子、交通等词意的古今变化。其次,同一字词的不同义项如《三峡》中三个“绝”字的不同意思。还有同义词的积累如《
核舟记
》中的“了了”和“历历”都是清清楚楚的意思。 c.趣味古文
翻译
。这要求学生更好的联系已有知识。比如《三峡》中有“朝发...
核舟记
:雕刻家把苏轼《赤壁赋》、《后赤壁赋》中的名句刻在船舱左右的...
答:
因为前后赤壁赋是苏轼"泛赤壁"后所写的.而
核舟
的主题是"大苏泛赤壁",所以当然要刻《赤壁赋》、《后赤壁赋》中的名句
初中苏教版文言文通假字
答:
《桃花源记》 20.具通“俱” 详细 问所从来,具答之 《桃花源记》 21.诎通“屈” 弯曲 诎右臂支船 《
核舟记
》 22.甫通“父” 男子美称 虞山王毅书远甫刻 《核舟记》 23.衡同“横” 与“竖”相对 左手倚一衡木 《核舟记》 24.简通“拣” 挑选 盖简桃核修狭者为之 《核舟记》 25.有同“又”...
核舟记
中,对三位船客的描写目的是什么
答:
主要是为了给观赏者造成一个江上泛舟的实感,介绍船头部分,写
舟
上游览者——苏轼、黄鲁直和佛印的外貌和神情。这一层对表现雕品的主题具有重要的作用,作者的介绍也最为详细。除了细致地写出人物的衣着、姿势而外,还着意描述了苏、黄二人泛舟时的心情。从“苏、黄共阅一手卷”、东坡“左手抚鲁直背...
初二怎样学习文言文
答:
第三步:学习欣赏文言文的语言。《桃花源记》的排比句、四字短语优美凝练,《小石潭记》的比喻和虚实结合生动传神,《
核舟记
》的准确精微地说明工艺品,惟妙惟肖。每一篇文言的文字都值得欣赏。四、记忆文言文。首先记忆背诵课文。课文背诵很重要,可以帮助同学培养文言语感。文言语感有助于同学很快读懂...
初一下册文言文一词多义
答:
(长约八分有奇《
核舟记
》) 4、fèn,职分,本分。 (忠陛下之职分也《出师表》) 31. 奉:1、通“俸”侍奉(为妻妾之奉) 2、接受、奉行(奉命于危难之间) 3、供养(不知口体之奉不若人也) 32. 否:1、同“不”没有(尊君在否) 2、恶、坏(陟罚臧否) 33. 夫:1、那(予观夫巴陵胜状) 2、fú,句首...
八年级上、下语文书上的文言文和古诗、诗词
答:
文言文有:桃花源记、陋室铭、爱莲说、
核舟记
、大道之行也-<礼记>、答谢中书书、记承天寺夜游、观潮、湖心亭看雪、石壕吏《桃花源记》东晋太元年间,武陵郡有个人以打鱼为生。(一天)他顺着溪水划船,忘记了路途的远近。忽然看见一片桃花林,桃花林生长在溪流两岸,长达几百步。(桃花林)中间没有别的树,花草鲜艳美丽...
核舟记
作者在介绍船头时主要介绍了哪些内容
答:
苏黄共阅一手卷,东坡右手执卷端,左手扶鲁直背,鲁直左手直卷末,右手指卷,如有所语,东坡现右足,鲁直现左足,各隐卷底在衣褶中。佛印绝类弥勒,矫首昂视,神情与苏黄不同,卧右膝屈右臂支船,而竖起左膝,左臂挂念珠,以之珠可粒粒数也。(我完完全全是
一字
一句背写下来的,对天起誓)
小学毕业有可能考到的东西
答:
(《
核舟记
》)衡:通“横”。 困于心,衡于虑。(《生于忧患,死于安乐》)衡:通“横”,梗塞,这里指不顺。 29、虞山王毅叔远甫刻。(《核舟记》)甫:通“父”。 30、盖简桃核修狭者为之。(《核舟记》)简:通“拣”,挑选。 31、以君为长者,故不错意也。(《唐雎不辱使命》)错:通“措”。 32、要离之...
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