22问答网
所有问题
当前搜索:
白鹅这篇课文主要讲了什么
白鹅课文
中介绍了谁,干
什么
,怎么样
答:
课文
中介绍了我、
白鹅
、养鹅旧主人、狗、鸡
课文白鹅
表现了白鹅的
什么
性格特点?
答:
在《白鹅》
这篇课文
中,作者重点表现
的是白鹅
性格的特点──高傲。作者善于运用对比的方法突出鹅的特点。如同鹅的“引吭”与狗的“狂吠”对比。作者还善于运用反语来表达自己的感情。
阅读《
白鹅
》中的“厉声呵斥”是
什么
意思?
答:
这表示它不怕人,看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手,就可一把抓住它的项颈,而任意处置它。家禽之中,最傲人的无过于鹅,同时最容易捉住的也无过于鹅。2、作品情感赏析:在《
白鹅
》
这篇课文
中,作者重点表现的则是白鹅性格的特点——高傲。刚把这只鹅抱回家时,从“身长了头颈”“左顾...
白鹅课文
原文 白鹅课文原文是
什么
答:
这
白鹅
,是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子内。它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来...
白公鹅
课文
的预习资料
答:
作者在
这篇课文
中描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:不仅每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑;写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点:不仅声势大——翅膀有...
初一语文下 丰子恺
写白鹅
的用意
答:
刚才我们同学都
说
不喜欢高傲的人可丰子恺爷爷竟把它喜欢的动物称“高傲的动物”,把“高傲”
这个
贬义词褒用,语言多有特色呀! 读第二自然段你觉得
课文
接下来要做什么呢? 对要具体描写
白鹅
的叫声 步态和吃相了,你知道这个段在全文起
了什么
作用吗? 它不仅起承上启下作用更是全文的中心段。相信同学们在以后的习作中...
丰子恺的<
白鹅
>
主要
表达了一种怎样的思想
答:
《
白鹅
》
写
于1946年夏天。抗战期间,丰子恺内迁重庆,住在郊外一座荒村里。当时正值战时,生活条件艰苦,而人们内心更是焦虑苦闷。丰子恺在读书、作画之余,在院子里种豆、种菜、养鸽。养鹅,这成了作者排遣苦闷的一种寄托。三、范读
课文
四、讨论课文1一4段内容 1.作者笔下的鹅有
什么
鲜明特点?傲慢(...
《
白鹅
》和《白公鹅》这两
篇课文
在写法上的不同之处是
什么
?
答:
《
白鹅
》的线索更加清晰一些,它以过渡段统领全文,再从叫声、步态和吃相上叙述鹅高傲的特点;《白公鹅》则以“海军上将”突出鹅的派头,接着描写这只白公鹅走路“慢条丝理、不慌不忙”和争抢浅水滩的趣事.2、在描写方法上,两
篇课文
都非常注意拟人手法的运用.作者并没有仅仅把鹅当作动物来写,而是...
白鹅这篇课文
能概括全文的句子是
什么
答:
鹅鹅鹅
四年级上册的14课白公
鹅
的比喻句有那些?
答:
选编
这篇课文
的
主要
意图,一是通过与《
白鹅
》进行同题对比阅读,使学生体会到,不同的人写同一型别的事物,语言各具特色;二是培养学生的阅读能力,通过比较,对文章的写法有所感悟。 两位作家对白鹅的描写,主要有以下几点相同和不同之处。 相同之处有以下三点。(1)行文结构上,都是先介绍鹅的特点,再具体描写。《白...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜