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科教兴国战略谁提出的
简述
科教兴国战略的
涵意
答:
简述
科教兴国战略的
涵意如下:1、科学技术是第一生产力,科技发展是经济发展的决定性因素,社会主义的根本任务是解放和发展生产力。实施科教兴国战略,有助于实现两个根本性转变,调整、优化产业结构,培育新的经济增长点,提高企业经济效益,开拓新的市场空间,极大地促进生产力的发展。2、我国政府实施科教...
党和政府实施
科教兴国的战略
是从什么时候开始的
答:
1995年5月6日。根据查询中国政府网官网得知,
科教兴国战略
是1995年5月6日,中共中央,国务院共同发布的《关于加速科学技术进步的决定》中首次正式
提出的
。科教兴国战略的主要内容是在科学技术是第一生产力思想的指导下,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及实现...
科教兴国战略提出
时间
答:
中首次
提出的
。这个
战略的
提出,标志着中国开始全面实施依靠科学技术和教育进行现代化建设的发展战略。这个战略的理论基础是邓小平关于科学技术是第一生产力的思想。
科教兴国战略
的实施,对于推动中国的经济社会发展,增强国家的科技实力,提高全民族的科技文化素质,都起到了重要的作用。
科教兴国战略
形成的理论依据是邓小平
提出的
“科学技术是第一生产力...
答:
【答案】:答案:错误 解析:实施
科教兴国战略
是我国的一项基本国策。邓小平
提出的
“科学技术是第一生产力”是实施科教兴国战略的理论依据。
科教兴国战略的
基本含义是什么
答:
科教兴国战略的
基本含义是坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,科技和教育是兴国的手段和基础。科教兴国战略的主要内容是:在科学技术是第一生产力思想的指导下,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的...
...进步的决定》,明确
提出
实施
科教兴国战略
。简析科教兴国
答:
科教兴国战略的提出
,是中共中央总结历史经验,应对时代挑战和中国现代化建设的实际需要而做出的重大战略决策。科技兴国战略的酝酿、提出及其实施,有力的推动了中国教育事业的发展。20世纪90年代,中国教育立法取得较大发展,初步建立起教育法律法规体系的基本框架;九年义务教育在全国基本普及;中等教育结构实行...
跨世纪发展
战略的
制定与实施是什么?
答:
1995年5月,中共中央、国务院颁布《关于加速科学技术进步的决定》,首次正式
提出
实施
科教兴国战略
,引起了国人广泛关注。2、可持续发展战略 1995年,一个新的概念——“可持续发展”,被中共中央作为国家发展的重大战略正式提出,并付诸实施。3、西部大开发 1999年6月,加快中西部地区发展步伐的时机已经成熟...
科教兴国战略
是哪一年?
答:
党中央
提出科教兴国战略
后,在继续实施“863”计划的同时,1997年组织实施《国家重点基础研究发展计划》(“973”计划),加强国家战略目标导向的基础研究工作。党中央还敏锐地认识到,信息化是一场带有深刻变革意义的科技创新,强调要积极推动工业化与信息化相结合,以信息化带动工业化,实现跨越式发展。这...
实施
科教兴国战略
,实现教育现代化,主要建设哪些方面?
答:
实施“
科教兴国
”
战略
,既要充分发挥科技和教育在兴国中的作用,又要努力培植科技和教育这个兴国的基础。在当前,更要着重加强和扶持科技与教育,为国家的近期发展和长期稳定发展打好基础。提高生产者对经济增长的贡献率,尽快地建立起高科技企业,同时要加强提高国民素质,加强基础教育,注重人才的培养,重视...
科教兴国
人才强国
战略提出
时间
答:
1995年5月6日、2002年5月7日。根据查询百度百科的数据得知1995年5月6日颁布的《中共中央国务院关于加速科学技术进步的决定》,首次
提出
在全国实施
科教兴国的战略
。2002年5月7日,为保证建设有中国特色社会主义事业健康发展,中共中央、国务院制定下发了《2002-2005年全国人才队伍建设规划纲要》 ,首次提出了...
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