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简单劳动和复杂劳动的意义
简单劳动
就是体力劳动吗?
复杂劳动
就是脑力劳动吗?
答:
不能机械的说,只是大体这样说。有些特殊的工种就不是这样,列如外科开刀体力消耗很大,能说是体力劳动者吗,是
简单劳动
吗?有的流水线很复杂,操作工就是永远重复那个复杂动作,那能说是
复杂劳动
吗?下棋也属于体育运动啊。一般体力劳动是指物理性的消耗体力为主的劳动。脑力劳动是指,对劳动者要求有...
要真正实现人的自由,社会必要
劳动
时间降低到最低限度是一个必要条件...
答:
错的。
简单劳动
决定商品价值量的社会必要劳动时间,是以简单劳动为尺度计量的。在同一劳动时间内,
复杂劳动
可以比简单劳动创造出更大的价值。复杂程度不同的
劳动的
换算,是在商品交换过程中自发进行的。社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值...
劳动的
内涵
答:
劳动的
内涵 劳动是人类社会生存和发展的基础,是人维持自我生存和发展的唯一手段,可分为脑力劳动、体力劳动、
简单劳动
、
复杂劳动
等类型。劳动在不同的领域和社会阶段,内涵会有所变化,在农业社会中,内涵指体力劳动,在后工业社会或者是信息化社会,内涵更倾向于脑力劳动。劳动是人类运动的一种特殊形式,...
...决定商品价值量的社会必要劳动时间以“
简单劳动
”为尺度..
答:
简单劳动
是不需要经过专门训练和培养的一般劳动者都能从事的劳动。
复杂劳动
是指需要经过专门训练和培养,具有一定文化知识和技术专长的劳动者所从事的劳动。形成商品价值量的劳动,是以简单劳动为尺度的。社会必要劳动是在现有的社会正常的生产条件下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所...
劳动
有哪些?
答:
1、劳动分为:
简单劳动和复杂劳动
两大类。2、照传统的劳动分类理论,劳动可分为:脑力劳动和体力劳动两大类。因为人的内在存在主要矛盾即人的意识主体与生命本体间的矛盾。人的任何行为都是这对矛盾的外在化,都是他们的综合性结果。体力与脑力的劳动是指在人的实践活动中的,没有完全分割体力或者脑力...
为什么教育的
劳动
特点是
复杂
性和创造性?
答:
教师
劳动
有以下几个方面的独特性:一、复杂性和繁重性。这一特点的内涵是指教师的劳动不是
简单的
重复,而是
复杂的
塑造人的灵魂的工作;不是轻松的活动,而是繁重的脑力劳动。比如说,同一个内容,向不同的学生教授,需要用到不同的方法,这是因为学生会有个别差异,需要因材施教,而不能像工人生产...
马克思认为,
复杂劳动
等于倍加的
简单劳动
,这主要说明教育具有哪些功能...
答:
马克思认为,
复杂劳动
等于倍加的
简单劳动
,这主要说明教育具有经济功能。教育是使可能的劳动力转变为现实劳动力的基本途径。个体生命的成长只构成了可能的劳动力,但只有经过教育和训练,掌握一定生产部门的劳动知识、技能和技巧,并参与生产某种使用价值,创造一定财富,才能成为现实的生产力。教育能使科学知识...
第一节
劳动 的
方式和内容 - 草稿
答:
2 劳动按劳动学习性质程度不同,劳动可分为
简单劳动和复杂劳动
。财富的价值量同简单劳动和复杂劳动有密切的关系。 简单劳动是指不需要经过专门训练和培养的一般劳动者都能从事的劳动。 复杂劳动是指需要经过专门训练和培养,具有一定文化知识和技术专长的劳动者所从事的劳动。形成商品价值量的劳动,是以简单劳动为尺度的...
劳动
能让我们收获什么和惊喜?
答:
劳动是人类运动的一种 特殊形式。在商品生产体系中,劳动是 劳动力的支出和使用。 马克思给我们下了这样的定义:“劳动力的使用就是劳动本身。劳动力的买者消费劳动力,就是叫劳动力的卖者劳动。”1、劳动分为:
简单劳动和 复杂劳动
两大类;2、传统的劳动分类方法置疑 照传统的劳动分类理论,劳动可...
为什么总说劳动产生了文明,文明
与劳动的
关系是怎样的?
答:
劳动不是强制的工作,如同劳改犯一样,那是服苦役,不是劳动。劳动是自动自发的工作,包括创造美丽、创造宏伟、发现真理、创造动听。这些都是劳动。
劳动与复杂劳动的
关系 商品的价值量同
简单劳动和复杂劳动
有密切的关系。简单劳动是指不需要经过专门训练和培养的一般劳动者都能从事的劳动。复杂劳动是指需要...
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