22问答网
所有问题
当前搜索:
简单劳动和复杂劳动的意义
政治中社会必要
劳动
时间和个别劳动时间
有什么
区别
与
联系?
答:
正是这一社会必要劳动时间决定了商品价值量的大小。商品生产者的个别劳动(时间)能不能得到社会承认,取决于其个别劳动时间与社会必要劳动(时间)的比较,具体表现为其生产的产品能不能售卖出去。从这个
意义
上说,个别劳动的社会性质是通过商品的交换来体现的。生产商品的劳动还有
简单劳动和复杂劳动的
区分...
人
劳动的
目的是什么?
答:
再苦不能苦孩子。”很多家长把这句话 奉为教育的至理名言 百般努力,倾尽所有 把最好的生活带给孩子 真正爱孩子,不是把孩子 放在蜜罐中只品尝生活的甘甜 他们有时更需要去体味苦尽甘来 去独自探寻
劳动的
成就和价值 不虚度每一天的光阴 做有意义、有价值的事情 就是“劳动”
的意义
所在 亲爱的爸爸...
马克思认为,
复杂劳动
等于倍加的
简单劳动
,这主要说明教育具有哪些功能...
答:
马克思认为,
复杂劳动
等于倍加的
简单劳动
,这主要说明教育具有经济功能。教育是使可能的劳动力转变为现实劳动力的基本途径。个体生命的成长只构成了可能的劳动力,但只有经过教育和训练,掌握一定生产部门的劳动知识、技能和技巧,并参与生产某种使用价值,创造一定财富,才能成为现实的生产力。教育能使科学知识...
政治中社会必要
劳动
时间和个别劳动时间
有什么
区别
与
联系?
答:
回答:生产商品的
劳动
时间有个别劳动时间和社会必要劳动时间之分。所谓个别劳动时间是指生产同种商品的不同生产者生产这一商品各自所需要的时间,它们是各不相同的。而社会必要劳动时间则是指在现有社会正常的生产条件下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下,生产某种使用价值所需要的劳动时间。这一劳动...
为什么形成商品价值量的劳动,是以
简单劳动
为尺度
答:
商品的价值量越大,花费的
劳动
时间就越多,价值就越大,因而商品的价格就越高。只有厂商生产商品的个别劳动时间比社会必要劳动时间低,那么才会盈利(也就是赚钱)。商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的,这是价值规律内容之一,但不能说个别劳动时间对商品生产者没有实际
意义
。虽然个别劳动时间不影响...
劳动的
内涵是什么?
答:
劳动的含义
是指人们运用一定的生产工具,作用于劳动对象,创造物质财富和精神财富的有目的的活动。劳动是人类社会存在和发展的最基本的条件,劳动在人类形成过程中,起了决定性的作用。劳动是人类运动的一种特殊形式。在商品生产体系中,劳动是劳动力的支出和使用。劳动三大基本类型 体力劳动:体力劳动是指以...
简单劳动与复杂劳动的
关系是否是对立统一关系
答:
当然是对立统一的关系 辩证法的精髓就是 对立统一 对立 1
简单劳动
就是经过简单的训练就能做进行的劳动,比如 建筑工地上用手搬砖的工人进行的劳动。2
复杂劳动
就是得经过专门的训练才能掌握的劳动,比如,建筑工地上开吊车运砖路 的建筑工人 统一 1复杂劳动可以等于倍加的简单劳动 。用吊车 就...
政治中社会必要
劳动
时间和个别劳动时间
有什么
区别
与
联系?
答:
正是这一社会必要劳动时间决定了商品价值量的大小。商品生产者的个别劳动(时间)能不能得到社会承认,取决于其个别劳动时间与社会必要劳动(时间)的比较,具体表现为其生产的产品能不能售卖出去。从这个
意义
上说,个别劳动的社会性质是通过商品的交换来体现的。生产商品的劳动还有
简单劳动和复杂劳动的
区分...
把
简单劳动
变成
复杂劳动
答:
有的人上了大学,有了高学历,但仍从事简单劳动,或者看起来像
复杂劳动的
简单劳动。有时自我感觉良好,有时心有不甘,但大多也安于现状了。以为有学历才有复杂劳动,是一种误解,以为有了编制就是复杂劳动,也是一种误解。很多人没认真思考过,到底什么是复杂劳动。
简单劳动和复杂劳动
之间没有不可逾越...
复杂劳动
等于倍加的
简单劳动
这说明教育具有哪种功能?
答:
价值确定 商品价值量由社会必要劳动时间定,是就同种商品而定的,生产各种不同的商品的
劳动复杂
程度是不同的,价值量如何确定呢?是通过“各种劳动化为当作它们的计量单位的
简单劳动的
不同比例”(马克思:《资本论》第1卷,《马克思恩格斯全集》第23卷,第58页)来确定的。即通过把一定量的
复杂劳动
化...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜