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简述体育与健康课程的性质
什么是体育与健康课程
答:
体育与健康课程
标准(以下简称《标准》)根据三维健康观、体育的特点以及国际
体育课程
发展的趋势,确立了课程目标,拓宽了课程内容,划分了运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个领域,并根据领域目标构建了
课程的
内容框架体系。从理论上讲,五个领域涵盖的内容应该很多,但体育与健康课程从学生...
体育
教育的开展应坚持什么指导思想
答:
贯彻德、智、体全面发展的教育方针,面向全体学生,坚持对学生在校全过程的体育教学,促进学生身心全面发展。终身体育思想为大学体育指导思想,健康第一”、素质教育和终身教育为指导思想,高校体育经过改革和发展,确立了以“健康第一”、素质教育和终身教育为指导思想。相关信息:
体育与健康课程的性质
,决定...
体育与健康
新
课程
标准是什么?
答:
体育与健康
新
课程
标准:1、符合学生身心发展、年龄、性别的特征 。2、运动形式活泼,激发学生的运动兴趣 。3、具有健身性、知识性和科学性。4、对增强体能、增进健康具有较强的实效性。5、简单易行。
如何理解
体育与健康课程
标准
答:
体育与健康课程标准的“有所为”——明确
体育与健康课程的性质
和课程的基本理念,以及设计思路;明确制定了义务教育阶段体育与健康课程的目标;明确划分了体育与健康课程学习的方面;明确确定各学习方面的学习目标;明确规定了为了实现各级水平选择和创编教学内容的标准。体育与健康课程标准的“有所不为”——依据运动项目学习...
体育
保健学
课程的
目标是什么?
答:
4、对运动场地和设备进行安全卫生检查;5、进行卫生宣传工作;6、研究运动性伤病的发生规律,防治方法与康复措施。
课程性质
:
体育
保健学是研究人体在体育运动过程中,保健规律与措施的一门综合、应用科学。通过教学使学生掌握体育保健学的基本理论、基本知识和基本技能,为今后从事中学体育教学并能担任中学
健康
...
公共
体育课程
是什么课程
答:
课程性质
:
体育课程
是大学生以身体练习为主要手段,通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程,达到增强体质、增进
健康和
提高体育素养为主要目标的公共必修课程。是学校课程体系的重要组成部分。是高等学校体育工作的中心环节。是促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机...
体育
保健学的意义是什么?
答:
4、对运动场地和设备进行安全卫生检查;5、进行卫生宣传工作;6、研究运动性伤病的发生规律,防治方法与康复措施。
课程性质
:
体育
保健学是研究人体在体育运动过程中,保健规律与措施的一门综合、应用科学。通过教学使学生掌握体育保健学的基本理论、基本知识和基本技能,为今后从事中学体育教学并能担任中学
健康
...
体育与健康
是一门以?为手段的主要
课程
答:
体育与健康课程
是一门以(身体练习)为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程是学校课程体系的重要组成部分
体育
保健学的意义是什么?
答:
4、对运动场地和设备进行安全卫生检查;5、进行卫生宣传工作;6、研究运动性伤病的发生规律,防治方法与康复措施。
课程性质
:
体育
保健学是研究人体在体育运动过程中,保健规律与措施的一门综合、应用科学。通过教学使学生掌握体育保健学的基本理论、基本知识和基本技能,为今后从事中学体育教学并能担任中学
健康
...
为什么
体育课
又叫
体育与健康课
答:
这从内容上可以看出来,健康教育课程主要是有关健康的内容,而
体育与健康课程
是以身体练习为主要手段,以增进学生的整体健康为主要目标的。这个定义很清楚,我们的
体育课程
今后还是以身体活动或身体练习的方式,为增进学生健康为主要目标,但不是健康教育
课程的
内容与原来的体育课程的内容合二为一的课程。在...
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