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简述实施义务教育意义
义务教育
的
意义
答:
义务教育是依照法律规定对所有适龄儿童少年统一实施的具有普及性、强制性、免费性的学校教育,是提升国民素质的基础,实现社会公平的起点。接受义务教育是公民的基本权利,
实施义务教育
是政府的重要职责,支持义务教育是全社会的共同任务。义务教育一直是中国教育改革和发展的重中之重。本世纪初,中国实现了普及...
为什么要
实行义务教育
?
答:
基础性。根据法律规定,所有适龄儿童。少年都必须完成规定年限的教育,并接受基础知识、基本技能、基本方法和基本态度等方面的教育。普遍性。是指国家对接受义务教育的学生免除全部或者大部分的就学费用。这是世界各国
实施义务教育
的一个共同特点。
意义
1、义务教育是依照法律规定对所有适龄儿童少年统一实施的...
国家为什么要
实行
九年
义务教育
制度?
答:
实施义务教育
的
意义
义务教育一直是中国教育改革和发展的重中之重。本世纪初,中国实现了普及九年义务教育的目标,首先解决法律规定的适龄儿童少年“有学上”的问题。在义务教育实现全面普及和免费之后,国家明确把义务教育均衡发展作为义务教育的重中之重,要努力实现让所有的适龄儿童少年都“上好学”的目标...
义务教育
的概念及
意义
答:
二是接受义务教育,不但是公民应履的行义务,更是应享有的权利。适龄儿童失学,应视为侵犯其权利。三是
实施义务教育
的主体是政府,实现义务教育首先是政府应该承担的义务。对世界上
实行义务教育
制度的国家而言,这几点不但是共识,而且是实践,我想我们不应例外。
意义
:义务教育是依照法律规定对所有适龄儿童...
实施义务教育
的根本目的是什么
答:
实施义务教育
的
意义
义务教育一直是中国教育改革和发展的重中之重。本世纪初,中国实现了普及九年义务教育的目标,首先解决法律规定的适龄儿童少年“有学上”的问题。在义务教育实现全面普及和免费之后,国家明确把义务教育均衡发展作为义务教育的重中之重,要努力实现让所有的适龄儿童少年都“上好学”的目标...
实施义务教育
的根本目的是什么?
答:
实施义务教育
的
意义
义务教育一直是中国教育改革和发展的重中之重。本世纪初,中国实现了普及九年义务教育的目标,首先解决法律规定的适龄儿童少年“有学上”的问题。在义务教育实现全面普及和免费之后,国家明确把义务教育均衡发展作为义务教育的重中之重,要努力实现让所有的适龄儿童少年都“上好学”的目标...
我国
义务教育
的目的是什么
答:
实施义务教育
的
意义
义务教育一直是中国教育改革和发展的重中之重。本世纪初,中国实现了普及九年义务教育的目标,首先解决法律规定的适龄儿童少年“有学上”的问题。在义务教育实现全面普及和免费之后,国家明确把义务教育均衡发展作为义务教育的重中之重,要努力实现让所有的适龄儿童少年都“上好学”的目标...
义务教育
的内涵及其
意义
是什么?
答:
二是接受义务教育,不但是公民应履的行义务,更是应享有的权利。适龄儿童失学,应视为侵犯其权利。三是
实施义务教育
的主体是政府,实现义务教育首先是政府应该承担的义务。对世界上
实行义务教育
制度的国家而言,这几点不但是共识,而且是实践,我想我们不应例外。
意义
:义务教育是依照法律规定对所有适龄儿童...
义务教育
的
意义
答:
义务教育是依照法律规定对所有适龄儿童少年统一实施的具有普及性、强制性、免费性的学校教育,是提升国民素质的基础,实现社会公平的起点。接受义务教育是公民的基本权利,
实施义务教育
是政府的重要职责,支持义务教育是全社会的共同任务。义务教育一直是中国教育改革和发展的重中之重。本世纪初,中国实现了普及...
义务教育
法的
实施
有什么
意义
?
答:
义务教育
法的
实施
的
意义
:首先表明素质教育不再仅仅是理论上的探索和教育观念的转变,经过多年的实践已经为全社会所普遍接受,上升为人民的普遍意愿和国家意志,成为社会各方面和教育工作者必须践行的法定义务。其次,推进素质教育,也不再是工作层面的要求,而具有了法律的强制性和约束力。任何部门和个人不...
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