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简述建构主义的观点
试述建构主义
关于教学的基本
观点
。
答:
试述建构主义
关于教学的基本观点。答:建构主义发展的时间较晚,还没有形成十分统一确切
的观点
,但是建构主义对之前的各种教学流派的优点与劣势有着清晰的认识,在大体上形成了关于教学的以下几个主要观点:(1)注重以学生为中心进行教学。(2)注重在实际情景中进行教学。(3)注重协作学习。(4)注重提供充分...
建构主义
学习理论的基本
观点
有哪些
答:
建构主义
学习理论的基本
观点
有哪些 建构主义强调的是人类知识的主观性,他们认为,人类知识只是对客观世界的一种解释、一种假设,并不是对客观现实的准确表征,它不是最终的答案,而是会随着人类认识的进步而不断地被新的解释和假设所推翻、所取代的。(2)学习观。建构主义认为,学习不是知识由教师到学生...
建构主义
学习理论的主要
观点
答:
建构主义
学习理论的主要
观点
知识观、学习观、教学观。1、知识观:知识不是客观的东西,而是主体的经验、解释和假设。(是人在实践活动中面对新事物、新现象、新信息、新问题所作出的暂定性的解释和假设)。2、学习观:学习是学习者主动建构知识的意义,生成自己的经验、解释、假设。(世界是客观存在的,...
建构主义
学习理论的基本
观点
有哪些
答:
简述建构主义
学习理论对教育的启示。(1)探究学习。通过有意义的问题情境,让学生通过不断地发现问题和解决问题,来学习与所探究的问题有关的知识,形成解决问题的技能以及自主学习的能力。(2)支架式教学。这是指教师为学生的学习提供外部支持,帮助他们完成自己无法独立完成的任务,然后逐步撤去支架,让...
建构主义的
基本
观点
是什么
答:
建构主义的
基本
观点
是:知识不是被动接受的,而是学习者在一定的社会文化背景和情境下,借助他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习材料,通过意义建构的方式获得的。也就是说,知识是由学习者基于自己的经验背景而建构起来的,是在一定的情境下,借助他人的帮助,通过意义的建构而获得的。学习者...
建构主义
学习理论的基本
观点
包括()。
答:
【答案】:A、B、C、D 本题考查建构主义学习理论
的观点
。建构主义学习理论主要包括知识观、学生观、学习观、教学观。A项:
建构主义的
知识观认为:(1)知识并不是对现实的准确表征,也不是最终答案,而只是一种解释、一种假设;(2)知识并不能精确地概括世界的法则,在具体问题中,并不能拿来就用...
建构主义
教师观的主要
观点
是什么?
答:
建构主义
教师观的主要
观点
,如下所示:教师不再主要是信息的传播者,教师要从组织良好的课程体系的呈现者转变为课程的开发者和设计者;教师要从以往的“教书匠”向现代的“研究者”转变。教师是学生学习的意义建构的帮助者和促进者,不是知识的提供者和灌输者;教师是学生学习的指导者、高级合作伙伴,不...
什么是
建构主义
?
答:
建构主义的
最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰(J.Piaget)。他是认知发展领域最有影响的一位心理学家,他所创立的关于儿童认知发展的学派被人们称为日内瓦学派。皮亚杰的理论充满唯物辩证法,坚持从内因和外因相互作用
的观点
来研究儿童的认知发展。他认为,儿童是在与周围环境相互作用的过程中,逐步建构起关于...
简述
当代
建构主义的观点
答:
1.知识观 在知识观上,
建构主义
在一定程度上对知识的客观性和确定性提出了质疑,强调知识的动态性。按照客观
主义的观点
,事物是客观存在的,而知识是对事物的表征,科学概念是与各种事物相对应的,科学命题、定理等是经过科学验证了对事物的惟一正确的、真实的解释。2.学习观 学习不简单是知识由外到内...
建构主义
学习理论有哪些代表人物和
观点
?
答:
皮亚杰关于
建构主义的
基本
观点
是,儿童是在与周围环境相互作用的过程中,逐步建构起关于外部世界的知识,从而使自身认知结构得到发展的。儿童与环境的相互作用涉及两个基本过程:同化与顺应 同化是指个体把外界刺激所提供的信息整合到自己原有认知结构内的过程,顺应是指个体的认知结构因外部刺激的影响而发生...
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