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简述我国教育目的的内涵
教育
发展的根本
目的
答:
7. 社会通过教育程度来选拔人才,人们通过受教育实现社会地位的提升。8. 教育与人类社会同生共死,随着社会的发展而进步。9.
教育的内涵
有广义与狭义之分。广义教育指影响人身心发展的所有社会实践活动。狭义教育专指学校教育,包括各种形式的教育,旨在有
目的
地培养学生的知识技能与思想品德。10. 教育的...
教育的
意义和
目的
在哪
答:
把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。教育目的是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。它反映了一定社会对受教育者的要求,是教育工作的出发点和最终目标,也是确定教育内容、选择教育方法、检查和评价教育效果的根据。
教育目的的
作用 规范功能 人...
教育的
基本概念和
内涵
答:
教育的
基本概念和
内涵
如下:一、教育的基本概念 教育是一种普遍存在的社会现象,它是一种社会价值导向的行为,是指个体通过受环境影响而获得的经验和发展的过程。它表现为从认知、情感、能力、品德的角度,个体的转变,从而提升其社会价值。二、教育的内容和过程 从教育内容看,教育的内容是包括日常生活中...
教育的目的
是什么
答:
我们先从教育学中对教育的权威的定义中去看
教育的目的
: (一)教育的词源 1.
中国
“教育”概念的词源 在
我国
,“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之,三乐也”一句。在20世纪之前,思想家们
论述教育
问题,大都使用的是“教”与“学”这两个词。20 世纪初,从日文转译过来的“教育”一词取...
简述教育目的
、培养目标和教学目标
的内涵
及其关系?
答:
教育
狭义上指专门组织的学校教育;广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源,意思是“引出”。
幼儿园
教育
总目标
的内涵
是什么?
答:
培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。幼儿教育目标是根据教育目的并结合幼儿教育的性质和特点提出来的。我国幼儿园教育的目标是培养全面发展的幼儿,它体现了
我国教育目的的
基本精神,并兼顾幼儿教育的性质和特点。幼儿教育目标的提法又与学校教育目标略有不同,如把“体”放到了第一位,这是因为在...
我国教育目的
地基本特征有哪些
答:
除了教育机会均等方面的进展之外,这一民主特征的重要
内涵
就是尊重个体的存在价值、促进个性的充分发展。社会主义建设的不同领域需要具有不同风格与特长的建设者,需要“具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神”的建设者。所以,社会主义的
教育目的
在强调全体受教育者的德智体美全面发展的一般要求的同时,...
教育
本质
的内涵
是指什么?
答:
是否满足人民的需要是发展
教育的
根本尺度。教育是人类社会发展的重要组成部分,其根本
目的
是为了满足人民的需要。在现代社会中,教育已经成为国家发展的重要支撑和人民幸福生活的重要保障。因此,发展教育必须以人民的需要为出发点和落脚点,把满足人民的需要作为根本尺度。具体来说,发展教育应该注重以下几个方面...
全面发展
教育的内涵
是什么?
答:
全面发展
教育的内涵
是:所谓全面发展教育,是对含有各方面的素质培养功能的整体教育的一种概括,是对为使受教育者多方面得到发展而实施的多种素质培养的教育活动的总称,是由多种相互联系而又各具特点的教育所组成。具体包含哪些方面,并无统一意见。不过,从实际看来,多数人通常把德育、智育、体育、美育...
教育内涵的
现代阐述有哪些?
答:
(2)从内容上说,“教育”是通过知识而使人获得解放,把人从无知、非理性、习俗,已有的经验、迷信、专制、权威等思想和生活状态中解放出来,不断地促进人的发展。(3)从
目的
上说,“教育”是人格的陶冶和人性境界的提升,而不单单是外在的社会身份、角色或地位的变化,一个受过
教育的
人,一定有...
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