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简述柯尔伯格的道德发展理论
道德
两难故事法是谁研究使用的
答:
劳伦斯·科尔伯格。道德两难故事法是由美国心理学家劳伦斯·科尔伯格(LawrenceKohlberg)在20世纪60年代和70年代进行研究和使用的。科尔伯格是道德发展理论的重要贡献者之一,通过研究儿童和青少年的道德决策和判断,提出了一种阶段性的道德发展模型,被称为
科尔伯格的道德发展理论
。在这个理论中,道德两难...
把
道德
水平划分为前习俗水平、习俗水平,后习俗水平这三个水平的是...
答:
【答案】:C 第一步,本题考查
科尔伯格
道德发展阶段
理论
。第二步,科尔伯格利用这种两难故事法,提出了三水平六阶段
的道德发展
阶段论:(1)前习俗水平,包括:第一阶段——惩罚与服从取向阶段,第二阶段——相对功利取向阶段。(2)习俗水平,包括,第三阶段——寻求认可取向阶段,第四阶段——遵守...
根据
科尔伯格的
三种水平六个阶段
理论
,下列说法正确的是()。
答:
【答案】:B 本题考查
科尔伯格的道德发展
阶段论。科尔伯格把道德发展水平划分为三种水平六个阶段。前习俗水平包括两个阶段:惩罚与服从道德定向阶段和相对功利道德定向阶段。其中,惩罚与服从道德定向阶段的儿童服从权威或规则只是为了避免惩罚,认为受赞扬的行为就是好的,受惩罚的行为就是坏的。B项正确...
德育论的历史沿革
答:
欧洲古代的一些思想家、教育家注重人的多方面和谐
发展
,也曾提出过他们的德育论思想。中世纪
美国心理学家()经过多年研究,提出了人类
道德发展
的顺序性原则。_百度...
答:
【答案】:D 解析:美国心理学家
科尔伯格
系统地扩展了皮亚杰
的理论
和方法,经过多年研究,提出了人类
道德发展
的顺序性原则,认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。
儿童
道德发展
的后习俗水平包括( )。
答:
【答案】:C、D 本题考查的是
科尔伯格的道德发展
阶段
理论
。科尔伯格将道德判断分为三个水平六个阶段,即前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。其中后习俗水平包括社会契约定向阶段和普遍原则的道德定向阶段,处于社会契约定向阶段的人认为法律和规范是大家商定的,是一种社会契约。他们看重法律的效力,认为...
科尔伯格的
思想来源
答:
影响较大的有两个学派,一个是弗洛依德的精神分析学派,另一个是皮亚杰的认知心理学派。柯尔伯格可以称为皮亚杰在
道德发展
领域的继承人。皮亚杰的观点的影响,正是柯
尔伯格的学说
的思想来源。皮亚杰对儿童道德判断,曾做过不少的研究,并出版过专著《儿童
的道德
判断》一书(1930年法文版,1932年英文版)。他...
科尔伯格
研究儿童
道德发展
所采用的方法是___。
答:
【答案】:D 本题考查
品德发展
阶段论。
科尔伯格
采用道德两难故事发研究儿童
道德发展
,因此ABC均为干扰项,D符合题意。
采用对偶故事方法从
道德
判断入手研究儿童道德认知
发展
,提出了儿童...
答:
【答案】:A 皮亚杰采用对偶故事方法从
道德
判断人手研究儿童道德认知
发展
,提出了儿童道德认知发展的总规律。
德育模式的四种形式举例
答:
一、认知模式 代表人物:皮亚杰、
科尔伯格
主要主张:当代教育
理论
中流行最为广泛,占据主导地位的德育
学说
。他假定人
的道德
判断力按照一定的阶段和顺序从低到高不断
发展
,道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其与行为的发生。总结:认知模式——皮亚杰、科尔伯格——最流行 研究儿童的道德判断...
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