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算术方法和方程的区别
应用题中用
方程
解和用
算术方法
解
有什么区别
答:
应用题中用方程解和用
算术方法
解
有什么区别
解答:不管是方程还是算术方法 首先都要在理解题意的基础上找出等量关系式 然后根据等量关系式来做 只不过
方程方法
只要设准未知数,列式比较简便 不过有些题目用算术来做不好列式,但是比方程更能锻炼学生的逻辑思维能力 ...
列
方程和算术方法
解题
有什么不同
答:
不过到后来渐渐就会发现列
方程
接解应用题的思维按照题意一步一步下来,只要能找到等量关系即可解题,而
算术方法
解应用题到后来很难迅速列出等式求解,因此渐渐会熟悉列方程接解应用题。PS:说的通俗点。。。前者就是做题里面会出现x。后者就是直接列算式解得答案即为所求。其实原理相同,根据
不同
的题目...
学生为什么不喜欢用
方程
来解决问题
答:
他们体会不到用方程来解决问题的好处,只是认为用方程太麻烦。追其原因:1、学生从五年级才开始学习简单的方程解法,而
算术方法
是学生们从幼儿园就开始学习的方法,即使在六年级时也常常用
算术法
解多数的解决问题,
方程法
解决儿童不是很多,而且小学一般只要求学生解出题目,并不限制解题的方法,或者说一定...
老师问我们是
算数方法
好还是
方程
好?
答:
从整体来说,方程好,虽然
算术
有时候比较简单,但是
方程的
思路是最清晰的
有人认为小学生的
算术方法
比
方程
更锻炼思维,怎么说服他?
答:
回答:这个问题,我觉得小学生在他们那个年龄的
算术方法
对他们来说的锻炼难度不亚于我们大人做方程,因为最难的就是思维方式的构建,不管是什么年龄,只要要接受一种以前没接触过的思维方式,就不是一件容易的事情,都要投入很多努力的。
方程的
思维方式 方程的思想是方程解在一个问题上的应用,也就是对方程...
列
方程
接解应用题的步骤,它与
算术方法
解应用题
有什么不同
?
答:
③找出应用题中数量间的相等关系,列出方程。④解方程,找出未知数的值。⑤检验并写出答案。检验时,一、是要将所求得的未知数的值代到原方程,检验
方程的
解是否正确;二、是检查所求得的未知数的值是否符合题意,不符合题意的要舍去,保留符合题意的解。2、它与
算术方法
解应用题
的不同
之处是在于...
是
算术方法
好还是
方程
好?
答:
方程
比较好列,
算术
比较好算。各有所好。
做应用题时什么情况下要用
方程
?什么情况下要用
算术方法
?
答:
题目要求用
方程的
时候用方程,题目要求用算术的时候用算术。小学尽量用算术,中学一般用方程。想多练练脑子,用算术,想省一些时间,用方程。如果没有特别要求,平时练习的时候用算术,甚至做完算术,再用方程验证一下。考试的时候用方程 还有,算术实在做不出来了,用方程。有些题目,
算术和方程
都可以做...
做应用题用
方程
难还是易
答:
难想,构思巧妙,但一旦想到了,往往过程较为简洁。作为应试,当然应选择
方程方法
。但作为对人的训练,则
算术方法
自有独特的效果。作为一位完美的数学爱好者,这两者兼而有之,则对自身的发展是极为有利的。算术方法是重思维过程,方程方法则是程序化,重在能够将问题解出来,两者的功能是
不同
的。
九章
算术与
九章
算术方程有什么区别
?
答:
九章
算术
经典的相遇问题5个如下。题目一:今有凫起南海,七日至北海;雁起北海,九日至南海。今凫雁俱起。问何日相逢。答日:三日十六分日之十五。术日:并日数为法,日数相乘为实,实如法得一日。意思是:有野鸭从南海起飞,用7日飞到北海;有雁从北海起飞,用9日飞到南海。现在野鸭和雁同时起飞...
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