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论述思维的本质
人
的本质
是什么?。
答:
人的劳动是有目的、有计划的活动,这种活动是以意识、
思维
为逻辑前提的,没有意识、思维便不会有劳动发生。那种把人的内部
本质
理解为生理性的,理解为“肉体——工具”的观点(12),恰恰是忽视了事物发展的辩证性——事物的内部要素或子系统相互联系、有机结合所形成的整体质,是一种不同于要素或子系统质的新质。正...
创新思维_建筑设计创新
思维的
诌议
答:
2 建筑设计创新
思维的
特征 建筑设计创新思维对于建筑设计有不可估量的作用,它除了具有一般思维的共同
本质
和属性外,又遵循着自身的发展规律,具有区别于其他思维的独特性质,可概括为以下五个方面:反思性、超越性、实践性、相对性和辩证性。2.1 反思性 反思性是说,建筑创新思维的“新”在于它不同于...
意识
的本质
是什么???
视频时间 00:34
思维的
地图(一)· 操作系统篇
答:
比较是在头脑中确定对象之间差异点和共同点的
思维
过程。分类是根据对象的共同点和差异点,把它们区分为不同类别的思维过程。(比较是分类的基础) 3. 抽象和概括 抽象是在分析、综合、比较的基础上,抽取同类事物共同的、
本质
的特征而舍弃非本质特征的思维过程。概括是把事物的共同点、本质特征综合起来的思维过程。(...
黑格尔的《逻辑学》到底阐述了什么观点?
答:
逻辑学是黑格尔哲学的灵魂和核心,是其哲学观点及其
思维
方式和体系框架的基本规定。概念论又是逻辑学的灵魂和核心,是逻辑学的旨趣和根本观点的明白确立,亦是逻辑学的思维方式和整个黑格尔哲学的体系框架的具体规定。黑格尔把概念认作存在
的本质
,把存在看作概念的外化,把真与善统一的世界看作概念扬弃其...
改变万事顺着想的思路主要包括( )。
答:
5、从众型思维定式 从众心理,就是不带头,不冒尖,一切都是随大流的心理状态。古斯塔夫·勒庞的《乌合之众》一书中,对从众导致的群体无意识,有非常经典的
论述
。6、循规蹈矩式思维定式 循规蹈矩
思维的本质
是思考不足,对既定成规或上司的指示机械地执行,不愿意开动脑筋,就像是被驯化的动物,丧失了...
哲学家为什么那么喜欢分析事情
的本质
?
答:
"不错。问题是对于狗来说,这块骨头就是‘精华',垃圾堆里除了骨头以外,还有砖头,铁块,破水桶等等糟粕,他为什么只要骨头这个精华呢?他怎么知道取其精华,去其糟粕?难道它已经充分理解了大牌学者们的
论述
了吗?""好像不会。""肯定不会,所以说大牌学者们通过精确的论述,得到的精妙结论,其实是连...
如何培养GMAT逻辑
思维
答:
此外,关于LSAT,我认为无论怎么强调其对GMAT高分的作用都不过分。LSAT的文笔优美,思维严谨,能从根本上提高GMAT考生的思维能力。逻辑方法论 逻辑实际上是最容易提高的部分。学好逻辑,关键在于读懂文章的论证结构和掌握逻辑
思维的
规则。所有的逻辑题都是围绕一小段文章(即
论述
)提问,要求考生对该论述进行...
现象和
本质
的辩证关系是怎样的,如何做到透过现象看本质?
答:
(二)现象和本质是统一的。1、两者是相互依存的。现象是本质的现象,本质是现象
的本质
。也就是说,本质只能通过现象表现出来,现象只能是本质的显现,他们之间是表现和被表现的关系。任何一方离开了另一方都是不能存在的,实际的存在总是现象与本质的对立统一。2、两者是相互蕴涵的,在实际上也是相互...
逻辑
思维
对教育的作用
答:
创新是知识经济时代的显著标志,创新教育越来越受到人们的重视,尽管实施创新教育的措施、途径和方法是多层次、多方面的,但逻辑教育无疑是培养人们创新
思维
、提高人们创新素质与创新能力的根本方法。这主要是由逻辑
的实质
所决定的:创新基于创新思维,创新思维是逻辑思维和非逻辑思维(想象、直觉、灵感、顿悟等)的有机统一,...
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