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语文教学重难点的确定
教案
确立重难点的
依据是什么
答:
具体有以下方法可以帮忙确定重难点:1、熟悉和贯彻执行课程标准 只有熟悉和贯彻执行课程标准及理念,才能明确各学科教学目的任务、基本内容、目标和要求,才能正确确定教学重点。特别是课程标准规定的教学目的任务,是正确确定教学重点的主要依据。因此,熟悉和贯彻执行课程标准,是正确
确定教学重点和难点的
一项...
小学
语文
阅读
教学的重点和难点
有哪些
答:
二、提升小学生的思想情感 在小学
语文
阅读中,
重点
是培养学生的阅读能力,而
难点
则是培养学生的阅读理解能力和思想情感。语文教师在
教学
过程中,要带领学生逐段地分析课文内容,还要理解整篇文章的思想情感。例如,语文教师在讲《林海雪原》时,可以带领学生逐段地理解其描述的风景,然后体会作者所要表达的...
在
语文教学
中如何突破
教学重难点
答:
在教学中如何突出教学重点, 突破
教学难点
?这是实现有效教学的前提。课堂教学过程是为了实现目的而展开的,确定教学重点、难点是为了进一步明确教学目的,以便教学过程中突出重点,突破难点,更好地为实现教学目的服务。因此,
确定教学重难点
首先要吃透新课标。只有明确了这节课的完全知识体系框架和教学目的,...
初中语文如何
确定
和突破
语文教学的重难点
答:
初中语文如何
确定
和突破
语文教学的重难点
?初中语文的话,一般古诗和文言文都比较难理解,所以把它作为重点。让同学们一定要会背,会理解意思。只有做到真正的理解,那才会把他记在心里,也会灵活运用。
小学
语文教学
设计时应
重点
考虑哪些要素?
答:
教师在备课时,从教学内容
重点
、
难点的确定
,课堂结构的安排,教学方法的设计,评价的适时、适度,都要有助于自主、合作、探究的学习方式的形成。4.树立“开放的大语文观”的理念。
语文教学
并不等同于语文课堂教学。一篇课文,一本教科书,要和生活、和做人融于一体。语文学习不是封闭式的学习,它应该包括学习语文的一个...
小学
语文
如何备课
答:
2、研究教学目的、重点、难点。 在对教材进行精读分析、掌握课文内容、中心思想和写作方法后,根据新课标要求,结合现实情况和学生实际,进行综合的分析研究,
确定教学
目的、
重点和难点
。 3、撰写教案。 教案是教师在讲课前准备的具体
教学的
实施方案,是谋章构篇的实施意见。一篇完整的教案一般包括几个内容: (1)课题。
语文教学
设计的主要环节有哪些
答:
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,
确定
合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、
教学重难点
、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。一份完整的
语文教学
设计包括哪些——1、课题:这份语文教学设计的主题 1、教材分析:分析了全册教材的总体要求及基本内容,接下来...
小学
语文教学
中的
难点
是什么
答:
一、“语文”即语言! “语文”是
语文教学的
对象,正确认识“语文”是语文教学成功的起点。但说清语文不容易。1、“语文”的由来:“‘语文’一名,始用于一九四九年华北人民政府教科书编审委员会选用中小学课本之时。前此中学称“国文”,小学称“国语”,至是乃统而一之。彼时同人之意,以为口头为‘语’,书面为‘...
语文教学
如何突出
重点
、突破
难点
答:
教学重点
是教材中起关键作用、主要作用并具有现实意义的知识内容,或者说某知识点在某课、节、框中最基本、最重要的原理。从教材体系看,它占有重要地位;从当前形势和学生的思想实际看,它是不容忽视的。由于它对整个章、课、节有影响性、总结性和概括性,因而它的解决可能带来连锁效应——带动与它相...
课堂
教学
如何突出
重点
讲清
难点
答:
这样就使问题复杂化了——要讲清难点,且要有很强的针对性。所以
确定难点
有个前提,就是要摸清学 生的底细,不能凭老师一相情愿去确定。这样才能对症下药,切除疑难杂症。下面介绍两个带有普遍性的方法 。1.阶梯设疑法。就是说设计问题要有梯度,由浅入深,由易而难,步步推进地解决问题。如
教
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