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语言交际分为和两种
交际
策略
分为
哪两类
答:
交际
策略可
分为
成就策略和减缩策略。成就策略包括转述、求助、拖延及非
语言
等策略。转述策略指的是学习者遇到某一词汇表达困难时,通过释义、举例说明、使用近义词或同义词等间接表达途径使对方明白其所指。求助策略指的是交际者要求对方重述、解释某一词语或提供某一词语的正确表达。非语言策略是交际者运用...
语言交际
过程分哪几个阶段?请举例具体说明
答:
人类
语言交际
的过程,实际上就是信息的传递与接受问题,可
分为
编码、发送、传递、接收、解码五个阶段。举例:说话人为了表达某一信息,首先需要在语言中寻求有关的词语,按照语言的语法规则编排起来,进行编码;说话人力求编码清晰、明确,避免失误。编码完成,通过发音器官输出,口语的发音器官是肺、声带、...
语言交际
过程
分为
哪几个阶段
答:
语言交际
过程可
分为
编码(说话人把表达的信息按照语言的语法规则编排起来)、发送(编码完成,通过发音器官输出)、传递(发音器官所发出的的声音通过空气等媒介传递)、接收(听话人的听觉器官接收语言)、解码(大脑进行解码,将它还原为说话人要表达的信息)五个阶段。说话人为了表达某一信息,首先需要在...
口语交流中传递信息包括___和___
两种
形式;前者是通过声音来传递信息_百 ...
答:
口语交流中传递信息包括有声
语言和
态势
语言两种
形式;前者是通过声音来传递信息,后者是以面部表情、动作、空间距离、服装装束为载体来传递信息。口语
交际
是一种教学策略和方式,是听话、说话能力在实际交往中的应用,听、说话是口语交际的重要组成部分,但我们不能把口语简单地等同于听话、说话,它包括交际...
交际语言
学考试
答:
答:
语言交际
过程
分为
话语生成过程和话语理解过程两个基本阶段。这两个过程方向相反,但却相互联系,共同构成了人类语言交际行为中的一个周期。这个周期的多次循环,就形成了人们语言交际的一个完整过程。(1)话语生成过程包括四个环节:A、表述动机的产生;B、表述意图阶段;C、内部言语阶段;D、扩展的...
交谈通常
分为
哪两类
答:
交谈通常
分为
两类:正式交谈和非正式交谈。正式交谈通常发生在商务、学术、政治或其他正式场合。这种交谈的特点是
语言
规范、结构严谨、目的明确。在正式交谈中,人们通常会使用更为礼貌和专业的措辞,遵循一定的交流规则和协议。例如,在商务谈判中,双方会使用专业术语,就合作细节、合同条款等进行严谨的讨论...
语境
分为
几类?
答:
语境这一概念最早由英国人类学家B.Malinowski在1923年提出来的。他区分出两类语境,一是“情景语境”,一是“文化语境”。也可以说
分为
“
语言
性语境”和“非语言性语境”。语言性语境指的是
交际
过程中某一话语结构表达某种特定意义时所依赖的各种表现为言辞的上下文,它既包括书面语中的上下文,也包括...
交际
教学法的分支
答:
交际
教学法的分支:外语教学是交际教学法的分支和重要组成部分。指某一社区内进行的非本族语教学,一般在人们学会母语后在课堂里进行。中国外语教学约开始于明代,中国外语教学主要教授现代
语言
,语种的选择常受社会需要和教育制度的模式所影响。清末中学课程抄袭德、日,外语科目先以日语或英语为主,后又以...
交际
法和听说法的区别
答:
交际
法的主张则大相径庭。根据第二
语言
习 得(acquisition)的理论,学生在掌握外语学习之前使用一种中继语言(interlanguage),在学习过程中不断使 中继语言接近所学外语的规范。学生犯的错误不但被视为不可避免的现象,而且被认为是改进教学,提高学生 对外语掌握的有利条件和依据。因此,在教学中,教师不...
交际
能力包括
语言
学能力,社会语言学能力,话语能力和交际策略。这句话...
答:
交际
能力包含人际交往能力 人际交往能力有3个点 分别是
语言
表达能力 融合能力 解决问题能力
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