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说课稿板书设计
《军神》
说课稿
军神说课稿
答:
坚强大本营。入营条件:做一个坚强的孩子,写一件能证明自己坚强的事。2.辛勤的小蜜蜂。搜集有关刘伯承的故事讲给同学听,或摘抄和意志力有关的名言。八、
板书设计
板书是一课的精华,本课我把沃克医生对得伯承的称赞作为板书,体现刘伯承的坚强意志。军神 真正的男子汉 会说话的钢板 (责编 张翼翔)
《观察物体》
说课稿
答:
《观察物体》
说课稿
写好《观察物体》说课稿有利于帮助你上好《观察物体》这一课哦。下面是我为大家收集的关于《观察物体》说课稿,欢迎大家阅读! 一、说...【设计意图:数学知识来源与生活并回归到生活中去。】 (八)老师寄语。 六、说
板书设计
为了使本节课的板书做到简洁、醒目、美观,我在板书时选择彩色粉笔...
小学五年级语文
说课稿
答:
六、
板书设计
: 22 鲸 体形: 大 (图1) 进化过程 种类:须鲸 齿鲸(图2) 生活习性:睡觉 (图3) 呼吸 胎生 小学五年级语文
说课稿
篇3 一、说内容: 我说课的内容是人教版小学一年级语文下册第八单元34课《小蝌蚪找妈妈》。 二、.说教材 《小蝌蚪找妈妈》这篇课文是新课标人教版小学语文一年级下册第八单...
《荷花》的
说课稿
答:
六、
板书设计
板书是微型的教案,我的板书紧密结合教学内容,以直观形象的贴画和一个“美”字组成,让荷花的美再现在学生面前。 《荷花》的
说课稿
2 一、说教材 (一)、说课内容:《荷花》是人教版义务教育课程标准实验教材第6册第1单元的第3篇课文。它是一篇写景记叙文,写了“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展...
二年级语文
说课稿
答:
(六)
板书设计
本课板书图文结合,直观形象,突出了重难点,是教学内容的高度浓缩,有利于学生对课文的理解和记忆。 二年级语文
说课稿
篇4 一、教材分析 今天我要为大家说的是人教版小学语文实验教科书二年级下册中的一篇课文《画风》。 这篇课文以一个有趣的题目,引起了课文中小朋友的思考,也引起了我们的思考。风...
幼儿园手工
说课稿
答:
课件中的
板书
以动画的形式出现,与课堂教学同步进行。 幼儿园手工
说课稿
4 一、说
设计
意图: 中班幼儿对折纸、剪贴等手工比较感兴趣,但他们的动手能力比较弱,为了让幼儿有更多的动手机会,我就设计了这样的一节新颖的,趣味性浓厚的手工活动,幼儿能利用所给的操作材料,能运用剪、粘贴、画等技能,认真的、有耐心的...
《What’s the matter》
说课稿
答:
作为一名优秀的教育工作者,就不得不需要编写
说课稿
,借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么优秀的说课稿是什么样的呢?下面是我为大家整理的《What’s the...把你的球赛卡设计好,然后寄给你的好朋友。 6、
板书设计
,提高同学的学习兴趣 板书是重要的课堂辅助方式,所以设计时应力求抓住重点、突破瓶颈。本节课我设计...
《茅屋为秋风所破歌》
说课稿
答:
六、说
板书
本着简洁明朗,体现作者与教学的思路,反映教学重点,便于学生理解把握 茅屋为秋风所破歌 杜甫 秋风卷屋↘ 群童抱茅→ 忧国忧民 夜雨湿屋↗ 《茅屋为秋风所破歌》
说课稿
2 一、教材分析: 这首诗被编辑在九年义务教育四年制初级中学语文教材第五册第五单元第20课《诗五首》中。写于公元761年。两...
语文
说课
板书设计
怎样去说呢?
答:
教师在熟悉教材的前提下,怎样运用教材,引导学生搞 好学习,这是教法问题。教学得法往往是事半功倍。在撰写
说课稿
时应简要地说明:①教法的总体构造及依据;②具体采用了哪些教学方法、教学手段及理由;③所用的教具、学具。教学实践证明,一堂课根据教材特点选用几种不同才教法结合使用,可增强教学效果...
初中语文《黄河颂》
说课稿
「」
答:
《黄河颂》公开课
说课稿
各位领导,各位评委、老师,大家好! 我今天说课的篇目是黄河颂,它是课程标准实验教材初二下册第二单元中的一首诗歌。 下面我将从五大方面陈述我的教学
设计
与设计理念。 一、 教材的地位和作用及教学目标 的设定: 《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词,也是一首反映抗日...
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