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说课稿板书设计
高中语文
说课稿
答:
四、说
板书设计
一篇优美的板书设计有“微型教案”之称,一篇好的板书设计能体现本节课的教学思路,教学重点、难点,也易于学生学习。根据求实、求精、求新、求美的原则,我设计了如下板书: 以上就是我说课的全部过程,请各位老师批评指正。我的说课到此结束,谢谢! 高中语文
说课稿
篇3 一、说教材 三首《如梦令》体...
选修《神奇的极光》
说课稿
答:
六、【说
板书设计
】[板书是借助视觉,作用于学生大脑的重要教学手段,它将抽象的教学内容直观化,使复杂的教学内容明确化。本课板书设计的指导思想是内容和形式统一,设计的原则是求实、求精,设计的理论依据是:借鉴直观教学的方法,通过文字、符号使教材内容具体化,易为学生接受和理解,增强了教学的直观...
小学语文《春天的手》
说课稿
答:
(五)作业设计:1、《我是小侦探》,寻找春天的足迹,看看春姑娘都到过哪些地方?我们身边发生了什么变化?2、闭上眼睛,想想春天是什么样的,再把你脑中的画画下来。六、说
板书设计
我的板书,概括了诗歌的主要内容,突出了春风的特点,同时还可以帮助他们背诵课文。板书设计:春天的手 抚摸大地 温暖...
语文A版《父爱深深》
说课稿
范文
答:
1、板书 父爱深深 爸爸我 真情 2、该
板书设计
抓住了课文描写事件的脉络,加以概括、归纳,有利于学生概括能力的培养,体现了教与学的思路,“真情”则是体现了教学的重点,是课文教学的缩影和教学目的的体现。 六、说教学反思: 反思本课教学,我认为,在以下几个方面是比较成功的:一是 *** 引趣,注重开启学生真情实...
《一分钟》一年级语文
说课稿
答:
也有利于培养学生的合作意识。另外,他们边读边演,又能加深对课文内容的理解和领悟,自然地促进了朗读水平的提高。)5、有感情的朗读课文。(四)课外延伸回家后每人用一分钟做一件事情,明天全班交流,评出“与时间赛跑的人”。(用理论指导自己的言行,增强学生的实践能力。)(五)
板书设计
...
江西教师招聘面试
说课稿
:《身边的风景》说课稿
答:
保持校园环境的卫生、整洁。五、直观形象,说板书。本节课的难点之一是学习表现景物的构图规律,所以在
板书设计
上,我选择了为学生示范构图的方法,这样能直观地让学生明白构图中应该注意的几个方面。以上仅是我个人对《身边的风景》一课教学的一点粗浅的认识,恳请各位领导、老师批评指正,谢谢!
《四个太阳》
说课稿
答:
我的说课到此结束,有不正之处,还请大家给予批评指正。谢谢大家! 《四个太阳》
说课稿
3 一、说教材 《四个太阳》是人教版小学语文第二册第五单元的一篇文章,本文的作者凭借着丰富的想象力和独特的创造力,在四个不同的季节里画出了四个不同的太阳。表达了作者善良的心地和美的心愿。这样的课文有景,有境,有...
说课稿
模板
答:
我比较注重直观、系统的
板书设计
,还及时地体现教材中的知识点,以便于学生能够理解掌握。板书:5、布置作业。针对高二年级学生素质的差异,我进行了分层训练,这样做既可以使学生掌握基础知识,又可以使学有余力的学生有所提高,从而达到拔尖和“减负”的目的。课堂作业: 【我为什么要这样上课】一、对教材内容的处理根据新...
初中音乐
说课稿
答:
初中音乐
说课稿
篇4 尊敬的评委老师: 大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX号考生,今天,我说课的题目是《菩提树》,接下来我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说
板书设计
这几个方面,简单阐述我的教学思路。 一、说教材 首先,谈谈我对教材的理解,作为一名老师,我认为对于教材...
报任安书
说课稿
答:
附:
板书设计
报任安书
说课稿
3 一、教学目的: 1、通过本单元司马迁的《报任安书》以及四篇传记文学的学习,了解司马迁百折不挠、发愤著书的精神,了解《史记》“无韵之离骚,史家之绝唱”的文学性及史学性。 2、《报任安书》重在引导学生了解课文所涉及的有关文学常识,写法上融记叙、抒情、议论为一体,行文反复...
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