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课文批注是怎么做
批注
的方法有哪些?
答:
批注
的方法主要有于
课文
背景资料处、于课文疑恶处、于课文精彩处、于课文留白处、于课文联想处、于课文感悟处、于课文寞析处、于课文寞析处、于课文边读边画处。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"这就是说,阅读要以文本为中介,通过师生间的对话,激活学生的创造潜能,完成语言训练的任务...
批注
指的是什么?
答:
批注,指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解,作用是帮助自己掌握书中的内容。
批注是
常用的读书方法。阅读的时候把读书感想、疑难问题,随手批写在书中的空白地方,以帮助理解,深入思考。批注的位置可以是“眉批”、“首批”,也可以是“旁批”、“侧批”(字、词、句的旁边,书页右侧),还可以...
怎样批注
课外书?
答:
对
课文做批注
时应该注意:一面读书一面用笔把书上重要的地方划出来,或者做上各种各样的记号(如:三角号,圆点等),便于找出重点,加深印象。你如果对文章的观点材料有疑问,可以在页边的空白处画上“?”号,或者加上旁注和眉批。对那些比较长的段落,还可以用阿拉伯数字标出层次,使其眉目清楚,条理...
认识猎物
课文怎么批注
答:
可以从文章的多个角度进行
批注
。1、文本通吃:新字新词注音释义、做内容提要、就事论事写批语、名言警句有提醒,对文本内容进行分门别类,便于日后查阅。2、人物评点:可分析人物的性格、进行人物的对比、列出人物的成长录、剖析人物性格等的成因、联络人物相关背景知识、预测人物发展前景等。3、剖析写法:...
《一只窝囊的大老虎》
怎样
给这篇
课文做批注
?
答:
第一,教孩子把握内容,理清思路。“把握内容,理清思路”不是简单地分段概括段落大意。笔者以为需要让孩子做好两点
批注
:1、用简洁的语言概括
课文
内容。示例:课文写了“我”小时候好不容易得到一次演出机会,扮演一只大老虎,但却因为太紧张而演砸锅的一次难忘而有趣的经历。2、理清作者思路。示例:...
文言文
批注
答:
1. 文言文
课文批注
怎么写 一、
怎样做
批注? 在书上做笔记:就是一面读书一面用笔把书上重要的地方划出来,或者做上各种各样的记号(如:~~,△△△,○○○等),便于找出重点,加深印象。你如果对文章的观点材料有疑问,可以在页边的空白处画上“?”号,或者加上旁注和眉批。对那些比较长...
课外阅读
批注怎么
写?
答:
4、学会质疑,养成随时写下自己的疑问的习惯。“读书贵在疑”对于在阅读中碰到的不懂的句子,做上记号,并在旁边写下自己的疑问。通过不断地练习,渐渐的,很多同学能从一开始浮光掠影的简单提问渐渐深入到一些有价值的问题。说明同学们通过
批注
提问,对
课文
的理解力渐渐加深了。5、学会鉴赏 反思与评价...
怎样
给
课文批注
答:
对
课文做批注
时应该注意:一面读书一面用笔把书上重要的地方划出来,或者做上各种各样的记号(如:三角号,圆点等),便于找出重点,加深印象。你如果对文章的观点材料有疑问,可以在页边的空白处画上“?”号,或者加上旁注和眉批。对那些比较长的段落,还可以用阿拉伯数字标出层次,使其眉目清楚,条理...
语文
批注怎么
写
答:
1.感悟式
批注
小学语文
课文
大多文质兼美,意蕴丰富,教学时,可以让学生联系生活经历,调动生活体验,对引起感情共鸣,有所感受的词句进行批注,从而升华对文本的感悟。如教学《天鹅的故事》一文,教师在引导学生整体把握课文之后,引导学生对课文5、6自然段进行批注:“一群多么可爱的鸟儿啊!我们的心时时被...
第十八课牛和鹅的
批注怎么
写?
答:
1、大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。
批注
:“大家都说”毫无疑问说得是对的,所以“我们都相信”也在情理之中,毋庸置疑。两个表示因果关系的分句,分别说出了牛和鹅对人的态度及其原因。简洁明了,对比鲜明,为下文做了铺垫。2...
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