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课文穷人的作者是谁
谁写的
穷人
答:
有很多作品。1、
穷人
(小学六年级语文
课文
)《穷人》是俄国著名
作家
列夫.托尔斯泰的作品。当时,俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下,生活极度贫困,但是他们心地善良、情操高尚。课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙,在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事,反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于...
《
穷人
》
课文的作者是谁
?
答:
《
穷人
》
的作者是
俄国作家列夫托尔斯泰,
课文
以故事发展为顺序,以桑娜的活动为线索,写了渔夫和妻子桑娜,在邻居西蒙死后,不顾自己生活困难,主动收养她的两个孩子,表现了穷人勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助别人的品质。相关延展:1.《穷人》是俄国著名作家列夫.托尔斯泰的作品。当时,俄国劳动人民处于...
《
穷人
》是_国
作家
___写的一篇小说。
课文
记叙了___的故事,真实地反映了...
答:
课文
记叙了渔夫和他的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙,在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事,反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。
作者
通过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人民的苦难生活和他们美好的心灵。“穷”字是贯穿全文的线索,然而正是因为“穷”,才更能显示出
穷人的
高尚品质。文...
《
穷人
》
课文的课文
段意
答:
课文
记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙,在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事,反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。
作者
通过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人民的苦难生活和他们美好的心灵。“穷”字是贯穿全文的线索,然而正是因为“穷”,才更能显示出
穷人的
高尚品质。文...
穷人的作者是
()国()作家,
课文
主要以()描写和()见长
答:
1、《穷人》俄国
作家
俄列夫·托尔斯泰写的一篇短篇小说。文章记叙了小说渔夫夫妇主动收养邻居西蒙家两个孤儿的故事,真实地反映了沙俄统治下渔民的悲惨生活,赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助他人美好品质。本课的思想内容主要有两个重点:一是表现表现沙俄时代
穷人的
穷苦和悲惨;二是赞颂赞颂穷人富于同情...
《
穷人
》这篇
课文的
句子解析最好是把体会也讲讲。( 三句)
答:
课文
记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙,在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事,反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。
作者
通过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人民的苦难生活和他们美好的心灵。“穷”字是贯穿全文的线索,然而正是因为“穷”,才更能显示出
穷人的
高尚品质。文...
列夫·托尔斯泰的<<
穷人
>>是在几时写的?与他同时著名的名人还有谁
答:
课文
《
穷人
》是俄国
作家
列夫.托尔斯泰的作品。课文讲的是渔夫和桑娜在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙皇专治制度统治下的社会现实,表现了桑娜和渔夫勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。背景资料;德国首相俾斯麦建立的欧洲秩序 论保加利亚危机期间的俾斯麦外交 柏林会议...
穷人
{托尔斯泰的}选自哪本书?
答:
回答:课本中的《穷人》选自托尔斯泰著名的短篇小说《穷人》: 人民教育出版社收录在的第十一册的语文书内(六年级上学期)的《穷人》,是托尔斯泰短篇小说《
穷人的
》一个片段。 《穷人》一文的写作年代,正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解,广大人民对沙皇专制的反抗斗争...
《
穷人
》表达了
作者
什么感情?
答:
《穷人》表达了
作者
对
穷人的
无比同情,赞扬了穷人的善良和仁爱;对当时沙俄黑暗统治的无情批判和憎恨的思想感情。作者在叙述这个故事时,没有拔高人物,而是植根于现实的土壤,真实地刻画人物的内心世界。桑娜夫妇没有说一句豪言壮语,然而他们那种善良、淳朴的美好心灵,却深深地感染着读者。主要内容
课文
《...
穷人课文
答:
穷人
作者
:[俄]列夫·托尔斯泰 [人教版课标本第十一册
课文
]9
穷 人
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅气一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮...
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