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课程实施过程
课程实施
的内容是什么?
答:
课程实施
包括下面这些内容:一、安排课程表 通常情况下,课程表的安排应遵循以下几条原则。1、整体性原则。在安排课程表的
过程
中,要从全局考虑,统筹安排好课程计划所规定的每门课程,实现课程功能的协调化和整体化。2、迁移性原则,在安排课程表时要充分考虑各学科之间相互影响的性质和特点,利用心理学...
综合实践活动
课程
包括哪些阶段或环节?
答:
综合实践活动
课程实施过程
一般包括活动准备、活动实施、活动总结三个阶段。综合实践活动课程是指在教师的指导下,由学生自主进行的综合性学习活动。综合实践活动课程是基于学生经验,密切联系学生的生活和社会实际,体现对知识综合应用的学习活动。综合实践活动课程超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限,是...
课程实施
包括哪些内容
答:
课程实施
包括下面这些内容:一、安排课程表 通常情况下,课程表的安排应遵循以下几条原则。1、整体性原则。在安排课程表的
过程
中,要从全局考虑,统筹安排好课程计划所规定的每门课程,实现课程功能的协调化和整体化。2、迁移性原则,在安排课程表时要充分考虑各学科之间相互影响的性质和特点,利用心理学...
课程实施
的基本途径是
答:
以上是两种比较典型的对
课程实施
的认识。可以说,对课程实施的不同认识,导致了课程实施的策略选择、课程实施取向以及
实施过程
中问题解决方式不同。持第一种观点的人更倾向于以国家或地方为中心来推行改革,认为改革的过程即是忠实地执行计划的过程;而持第二种观点的人则强调在一个连续的、动态的实施过程...
海伊斯科普
课程
的
实施
是一个怎样的流程?
答:
海伊斯科普课程的实施是由“计划—做—回忆”三个环节以及其它的一些活动组成的。“计划—做—回忆”这三个环节是
课程实施
的最重要的部分,通过这些环节儿童有机会充分表达自己参与活动的打算,也能使教师密切地参与到整个活动
过程
之中。海伊斯科普课程始于 1962 年,当时它是在美国密切根州海伊斯科普佩里...
课程实施
包括哪些内容?
答:
课程实施
包括下面这些内容:一、安排课程表 通常情况下,课程表的安排应遵循以下几条原则。1、整体性原则。在安排课程表的
过程
中,要从全局考虑,统筹安排好课程计划所规定的每门课程,实现课程功能的协调化和整体化。2、迁移性原则,在安排课程表时要充分考虑各学科之间相互影响的性质和特点,利用心理学...
幼儿园
课程实施
的途径有哪些?
答:
幼儿园课程实施的途径是哪三种?A教学活动B游戏活动C生活活动D班级活动 幼儿园课程的实施:一、幼儿园课程实施的三种取向 1.忠实取向∶把
课程实施过程
看成是忠实地执行课程计划的过程。2.相互适应取向∶把课程实施过程看成是课程计划与班组或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式各方面相互调整、...
综合实践活动
课程
包括哪三个阶段?
答:
综合实践活动
课程实施过程
一般包括活动准备、活动实施、活动总结三个阶段。综合实践活动课程是指在教师的指导下,由学生自主进行的综合性学习活动。综合实践活动课程是基于学生经验,密切联系学生的生活和社会实际,体现对知识综合应用的学习活动。综合实践活动课程超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限,是...
试述
课程实施
的
过程
模式所倡导的主要思想
答:
课程实施
的
过程
模式所倡导的主要思想:过程模式反对视学生为被动的接受者,而提倡主动的学习和建构,重视发现和探究的学习。即在教育过程中,学生不是被动地接受教师的教学,而是主动的参与,通过自己的行动促进学习和认知技能的发展。
幼儿园
课程实施
的途径是哪三种?
答:
幼儿园课程实施的途径是哪三种?A教学活动B游戏活动C生活活动D班级活动 幼儿园课程的实施:一、幼儿园课程实施的三种取向 1.忠实取向∶把
课程实施过程
看成是忠实地执行课程计划的过程。2.相互适应取向∶把课程实施过程看成是课程计划与班组或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式各方面相互调整、...
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