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课程的基本类型
课程类型
主要有哪几种
答:
课程类型
主要有学科课程、活动课程、分科课程、综合课程、基础型课程等。学科课程:按各种不同的学科划分门类,并按照知识的逻辑体系加以设计的课程。活动课程:亦称经验课程、儿童中心课程,是与学科课程对立的课程类型。分科课程:根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平,分别从各门学科中...
中小学
课程的基本类型
主要有?
答:
学科
课程
、活动课程、显性课程等。1、学科课程:以文化知识为基础,按照一定的价值标准,从不同的知识领域选择一定的内容,组织起来的课程。学科课程包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史等学科。2、活动课程:以学生主体活动经验为中心组织的课程。活动课程注重学生的实践操作和实际体验,通过...
五,简答题1,
课程的类型
有哪些
答:
课程的类型是指课程设计的不同种类或方式。是由不同的设计思想产生的。随着课程理论的发展,学校课程日益丰富和定型并形成了不同的理论。(1)学科课程和活动课程 根据教学内容是重知识体系还是重生活经验来分类,可将课程分为学科课程和活动课程。这是
课程的基本类型
。学科课程,亦称“分科课程”。它是...
课程类型
有哪些?
答:
(一)按照课程内容的属性,分为:学科课程与活动课程。学科课程主要是学习间接经验,活动课程则主要是学习直接经验。(二)按照
课程的
组织方式,分为:分科课程和综合课程。分科课程是从某一学科领域选择知识,并按照学科知识的逻辑结构加以组织的课程形态。综合课程是指打破传统分科课程的知识领域,组合两个...
课程的
常见分类
答:
1.
课程的基本类型
课程的类型是指课程设计的不同种类或方式,是因不同的设计思想而产生的。由于人们专的哲学观、社属会观、教育观、知识观等的不同,便形成了不同的课程思想和课程理论,依此为指导就设计出不同种类的课程。时至今日,课程的种类名目繁多,支配其间的课程理论也流派纷呈,因此当我们认识某一类型课程...
课程
含义
的基本类型
答:
课程含义
的基本类型
学科课程学科课程,也被称为“分科目课程”,是根据各级各类学校培养目标和学生发展水平,从各学科中选择适合一定年龄阶段学生发展水平的知识,组成各种不同的科目课程.各科目都有特定的内容、一定的学习时数、一定的学习期限和各自的逻辑系统.学科
课程的
主导价值在于传承人类文明,使学生掌握...
课程类型
、理论、目标、内容、设计开发、实施评价、改革
答:
定义(前者单学科课程组织模式,后者打破传统学科课程知识领域,组合两门或以上学科领域而构成一门新的学科)。特点(前者有三:一是强调知识本位,从不同知识体系出发设计课程;二是以知识的内在逻辑体系为核心编制课程;三是重视学科理论知识,强调把
基本
概念、基本原理、规律和事实教给学生。后者是对学科
课程的
一种改进
类型
,...
课的类型
答:
以下是常见
课的类型
:1、必修课程:学生必须参加和完成的基础课程,通常包括核心学科如语文、数学、英语等,在教育体系中具有强制性。2、选修课程:学生可以自由选择的课程,通常在一定范围内提供多种选项,以便学生根据自己的兴趣和需求进行选择。3、实践课程:强调实际操作和实践技能的课程,旨在培养学生的...
课程
可分为哪三种
类型
?
答:
课程可分为事实学习、概念学习、定期学习。事实学习是中心的课堂类型,概念学习是中心的课堂类型,定期学习是核心内容的课堂类型,接触学习是核心内容的
课程类型
,方法或者是技能学习为核心内容的课堂类型。课程即教材,课程内容在传统上历来被作为要学生习得的知识来对待,重点放在向学生传递知识这一基点上,而...
课程的类型
有哪些
答:
1、理想的课程(Ideal curriculum):是科学家认为有价值的和有用的课程。这样的科学家工作与领域的前沿,他们正在对接受中等教育及高等教育的学生怎样能获得新开发的知识进行反思。2、书面的课程(written curriculum):是详细说明学习目标、相关领域内容、测验要求以及必须要达到的成绩标准文档。书面
课程的
详...
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